班主任兼任团支部辅导员制度

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1、班主任兼任班级团支部辅导员制度实施方案校团委是团组织的基础和源头,班级团支部是学校团的工作和活动的基本单位。为加强我校班级团支部建设，提高团支部运转能力，创新我校共青团基层组织建设体制，充分发挥图组织凝聚力和思想引领作用,结合我校工作实际，特制定此方案。一、班级团支部辅导员功能定位（1）团支部辅导员由本班班主任兼任，团支部辅导员工作是班主任工作的重要组成部分，是班主任按照学校要求实施德育工作的平台，是班主任的本职工作。（2）班主任在向学生主管部门负责的同时，作为班级团支部辅导员要对校团委负责。校团委和团支部辅导员之

2、间是管理与被管理的关系，校团委按照团干部的要求管理团支部辅导员，召集团支部辅导员会议，布置与团相关的工作（3）团支部辅导员是校团委委托管理的班级团支部工作的指导者，班主任在抓好班级学生思想建设和承担学生管理工作的同时，代表校团委负责辅导本班团支部开展工作。（4）班级团支部的负责人仍为团支部书记（学生），团支部工作的开展形成以班主任为主导，团支部支委会为主体的运行模式，支部辅导员不替代团支部书记具体工作职能，但对团支部成员开展工作指导，支部内外沟通协调，代表校团委履行对支部成员和支部团员的监督职责。（5）党员班主任兼

3、任校团委委员，有权就本班团支部建设和校团组织建设提出建议和意见，表决团委各重大事项，履行团委委员职能。（6）非党员班主任列席校团委工作例会，有权就本班团支部建设和校团组织建设提出建议和意见。二、班级团支部辅导员岗位职责：（1）指导班级团员发展、团支部换届选举，加强团员教育、组织建设和团的有关活动的开展；（2）从学生实际情况出发，针对学生中反映出来的各种问题，开展适应学生各个阶段特点的思想教育活动；（3）在校团委安排下，组织好学生的德育教育、实践教育以及学生在学习、生活等方面的教育指导工作；（5）在指导班级团支部工作

4、的同时，经常和学生保持思想上的接触及交流，做学生的知心朋友，主动关心学生的生活及健康，指导学生安排好课余生活；（6）做好班级团干部、学生干部的推荐、选拔、培养、指导等工作；对在思想上、政治上积极要求进步的优秀学生团员，协助做好向党组织推荐工作。（7）熟悉团务工作，认真指导团支部按照《团章》活动，加强团组织建设，倡导团内民主。积极参加校团委组织的有关会议、理论学习，按时完成组织分配的工作任务，不得无故缺席或拖延。（8）每周与本班团员谈心二至四人，每学期指导团支部制定工作计划，期末要有工作总结。三、团支部辅导员的聘任、

5、管理及考核细则（1）团支部辅导员的聘任：每学年初先由学校团委根据班主任任职情况拟定辅导员聘任方案，确定人选，报学校党组织；学校党组织研究确定后，统一举行聘任仪式，颁发聘任书；校团委对新上任的团支部辅导员集中进行《团章》、团史、团的组织制度、团的活动设计等团务知识的上岗培训，培训结束后正式上岗；每学年进行一次聘任或续聘工作。（2）团支部辅导员的管理：校团委根据学年工作安排和需要，定期召开团支部辅导员会议，布置相关工作；适时举办培训班，或送团支部辅导员参加上级团组织举办的学习培训，对团支部辅导员进行有计划的培养，不断提

6、高他们的综合素质；平时抓好监督管理，学年结束时进行考核。（3）团支部辅导员的考核：先由团支部辅导员结合自己工作开展情况进行自评，再由校团委认真了解团支部辅导员工作情况，广泛听取学生团员对团支部辅导员的意见，结合班级团支部的考核结果,对全体团支部辅导员采取量化的形式进行集中考评，考核排出名次。对在工作中做出突出成绩的辅导员予以表彰，授予优秀辅导员称号，并纳入奖励性绩效工资。对在工作中违犯或不履行辅导员工作职责，思想上不求上进，工作作风上涣散疲沓，以致贻误工作或造成不良后果的辅导员，解聘团支部辅导员职务，并向学校上报书

7、面材料，建议同时解聘班主任职务。（4）对团支部辅导员的工作超出工作量的部分，学校将给予适当补贴。