高中数学 限时章节测试 平面向量运算教案 新人教a版必修4

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1、2．2．1向量加法运算及其几何意义一、选择题1．若C是线段AB的中点，则（）A．B．C．D．以上均不正确2．已知正方形ABCD边长为1，，，，则的模等于A．0B．3C．D．（）3．在四边形ABCD中，，则四边形是（）A．矩形B．菱形C．正方形D．平行四边形4．向量化简后等于（）A．B．C．D．5．、为非零向量，且，则（）A．与方向相同B．C．D．与方向相反6．设，而是一非零向量，则下列各结论：①；②；③；④，其中正确的是（）A．①②B．③④C．②④D．①③二、填空题7．化简（=。8．在矩形ABCD中，若，，则_________。9．已知，，∠AOB=60，则_____

2、_____。10．当非零向量和满足条件时，使得平分和间的夹角。三、解答题：已知O是平行四边形ABCD外一点，求证：。2．2．2向量减法运算及其几何意义一选择题1．化简所得结果是（）A．B．C．D．2．在ABC中，，则的值为（）A．0B．1C．D．23．设和的长度均为6，夹角为120，则等于（）A．36B．12C．6D．4．下面四个式子中不能化简成的是（）A．B．C．D．5．3．在△ABC中，D、E、F分别BC、CA、AB的中点，点M是△ABC的重心，则等于（）A．B．C．D．6．已知向量反向，下列等式中成立的是（）A．B．C．D．二、填空题7．在=“向北走20km”，

3、=“向西走15km”，则=_________，与的夹角的余弦值=______________。8．如图，D、E、F分别是ABC边AB、BC、CA上的中点，则下列等式中正确的是①②③④9已知、是非零向量，指出下列等式成立的条件：①成立的条件是_________________________；②成立的条件是_________________________；③成立的条件是_________________________；④成立的条件是_________________________。三、解答题O是平行四边形的对角线AC与BD的交点，若，，，证明：。已知长度相等的三个

4、非零向量、、满足，求每两个向量之间的夹角。2．2．3向量数乘运算及其几何意义一选择题1．化简的结果是（）A．B．C．D．2．已知，则下列命题正确的是（）A．B．C．D．3．下列各式计算正确的有（）(1)(－7)6a=-42a(2)7(a+b)－8b=7a+15b(3)a－2b+a+2b=2a(4)若a=m+n,b=4m+4n,则a∥bA．1个B．2个C．3个D．4个4．已知E、F分别为四边形ABCD的边CD、BC边上的中点，设，，则=（）A．B．C．D．5．若化简（）A．B．C．D．以上都不对6．已知四边形ABCD是菱形，点P在对角线AC上（不包括A、C），则

5、=（）A．B．C．D．二、填空题7．已知、是实数，、是向量，对于一下命题正确的是_．①②③若，则④若，则8．=__________．9．已知向量，，且，则=__________．三、解答题已知，是两个不共线的向量，，．若与是共线向量，求实数的值．在ABC中，G是ABC的重心，证明：参考答案：2．2．1向量加法运算及其几何意义1—6:CCDCAD7：8：59：3或10：11.OE为三角形ODB的中线，所以同理：2．2．2向量减法运算及其几何意义一.1—6：CBDACC二7__25_．8___③④___．9.①同向②反向③垂直④且同向三.1.=2.提示：三个向量所在线段构

6、成等边三角形，两两向量所成角为120°2．2．3向量数乘运算及其几何意义一1—6：BCCBDA二.7①②8__9：___三.12.证明：延长AG交BC于E，则E为BC中点www.ks5u.com