高中数学 1.2.2简单组合体的三视图训练 北师大版必修2

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1、第四课时1.2.2简单组合体的三视图一、教学目标:能利用正投影绘制简单组合体的三视图,并根据所给的三视图说出该几何体由哪些简单几何体构成。二、教学重点:简单组合体三视图的画法。教学难点:识别三视图所表示的空间几何体.三、学法与教法:1.学法:观察、动手实践、讨论、类比;2.教法:观察讨论类比法。四、教学过程:(一)、复习回顾:1.中心投影与平行投影的概念:中心投影:光由一点向外散射形成的投影。平行投影:在一束平行光线照射下形成的投影。2.三视图的概念:主视图:光线从几何体的前面向后面正投影得到的投影图;左视图:光线从几何体的左面

2、向右面正投影得到的投影图;俯视图:光线从几何体的上面向下面正投影得到的投影图。几何体的正视图、侧视图和俯视图统称为几何体的三视图。在三视图中要注意:(1)要遵守“长对正”,“高平齐”,“宽相等”的规律;(2)要注意三视图的主视图反映上下、左右关系,俯视图反映前后、左右关系,左视图反映前后、上下关系,方位不能错。(二)、探究新课1.简单组合体的三视图:例1:画出下列几何体的三视图。分析:画三视图之前,先把几何体的结构弄清楚。例2:如图:设所给的方向为物体的正前方,试画出它的三视图(单位:cm)。(与学生一起观察物体,给于必要的阐述

3、)现在,我们已经学会了画物体的三视图,反过来,由三视图,你能说出是什么物体吗?2、三视图与几何体之间的相互转化。(1).投影出示图片(课本P15,图1.2-6)请同学们思考图中的三视图表示的几何体是什么?圆台(2).请同学们思考图中的三视图表示的几何体是什么?四棱柱(3).三视图对于认识空间几何体有何作用?你有何体会?教师巡视指导,解答学生在学习中遇到的困难,然后让学生发表对上述问题的看法。(4).思考:若只给出一组正,侧视图,那么它还可能是什么几何体?俯视图正四棱台俯视图三棱台例3:根据下列三视图,说出立体图形的形状。解:(1

4、)圆台;(2)正四棱锥;(3)螺帽。例4:下图是一个物体的三视图,试说出物体的形状。(三)、巩固练习:课本第15页练习第1—4题。(四)、归纳小结:今天我们学习了三视图的画法以及由三视图说实物。重点要通过三视图识别所表示的几何体。(五)、作业布置:课本第20-21页习题1.2的第1、2题。五、教后反思:

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