高中政治 第四单元《发展先进文化》精品教案 新人教版必修3

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1、第四单元发展先进文化教案【考点一览】高考考点1、走进文化生活文化市场与传媒商业化的影响；发展大众文化的要求；如何看待落后文化和腐朽文化。2、建设中国特色社会主义文化如何看待传统文化和外来文化；发展先进文化的指导思想；社会主义精神文明建设的根本任务；精神文明建设的主要内容；精神文明创建活动的多种形式。3、文化建设的中心环节思想道德建设在文化建设中的地位；社会主义思想道德建设的主要内容；我国思想道德建设的目标；我国公民道德的基本规范；加强知识文化修养的意义。知识网络发展先进文化文化生活的多样性1、当代文化生活的特点、产生的原因、影响、对策2、发展人民群众喜闻乐见

2、的文化（原因、什么是人民大众的文化、要求）建设中国特色社会主义文化走进文化生活1、什么是落后文化和腐朽文化2、我国存在落后文化和腐朽文化的原因3、对策：第一是提高辨别能力和抵制能力；第二是奏响主旋律在文化生活中选择1、中国先进文化探索的结论和转折点2、当代中国的先进文化内涵和基本特征3、坚持先进文化的前进方向（坚持先进文化的前进方向的重要意义、关键以及为什么是关键）4、为什么坚持克思主义的主导地位和和坚持文化多样性是统一的5、永不褪色的旗帜（为什么说马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜，新世纪新阶段应如何坚持和巩固马克思主义）6、如何发展先进

3、文化（如何建设中国特色社会主义文化）1、加强思想道德建设的原因2、社会主义思想道德建设的主要内容、目标3、正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择的重要途径4、知识文化修养和思想道德修养的关系5、知识文化修养的根本意义6、如何追求更高的思想道德目标精神文明建设1、建设社会主义精神文明的原因、根本任务2、如何建设社会主义精神文明思想道德建设建设社会主义精神文明【知识点拨】复习策略本单元是是教材的逻辑归宿和落脚点。揭示了发展先进文化和精神文明的重要性和必要性，明确先进文化建设和精神文明建设的性质、目标和要求。本单元分为三课，主要从选择文化生活的意义、发展先

4、进文化的意义、思想道德建设的意义这三个维度进行展开。文化市场的盲目性和传媒的商业性引发了一些令人忧虑的现象，如互联网的淫秽色情文化、网络游戏的暴力内容致使一些青少年出现违法犯罪行为，国家加强了打击和引导、规范，由于与青年学生有紧密联系，相信这一热点将会是2007年高考考核的重点。另外，学习社会主义荣辱观，千龙网等网站提出的文明办网、文明上网，以及《中国公民出境旅游文明行为指南》和《中国公民国内旅游文明行为公约》的发布等相关内容也是高考命题的热点。重难突破1、走进文化生活（1）文化生活的多样性①当代文化生活的新特点：前所未有的斑斓色彩（多样性）②文化生活多样性

5、的原因：社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。科学技术的发展，为多样性的文化生活提供了技术支撑；文化生产的规模化、产业化，为人们提供了大批量的文化产品；文化市场的发育和完善，使人们能够更方便地获得文化产品。③文化生活中的“喜”与“忧”（文化市场与传媒商业化的影响）“喜”的表现（积极影响）：文化市场和大众传媒的发展满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们精神生活；传播科学文化知识；使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。“忧”的表现（消极影响）：有些部门和

6、单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品迎合低俗趣味；有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”，炒作“新闻”。“忧”的原因：文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性④应该如何看待大众传媒的发展应全面看待大众传媒对文化生活的影响。一方面，大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好的传播，满足了人们精神上的需求；另一方面，一些落后的、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。因此，必须对大众传媒进行管理，决不能放任自流，要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行，同时要加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平、自觉抵制不健康的文化。

7、⑤当前我国文化需求的特点及原因当前我国文化需求的基本特点：多层次、多样化。形成这些特点的原因：我国历史悠久，地域辽阔，人口众多，不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们，对文化的需求是不同的。为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。但无论什么类型、风格的文化产品或文化活动，人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。⑥如何发展为人民大众所喜闻乐见的文化弘扬“一个原则”，即弘扬主旋律、提倡多样化的原则；坚持“二为”方向和“双百”方针，即坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针

8、；努力“三贴近”和“三创新”，即贴近实际、贴近生活、