高中地理 第1-2讲 地球与地图学案

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1、第1讲地球与地图1［学习目标］1.学生能记住地球的形状和大小，地轴、两极、赤道、经线、经度、本初子午线、纬线、纬度，南、北回归线，南、北极圈。2.学生能记住东、西半球的划分，南、北半球的划分，高、中、低纬的划分。3.熟练掌握地球上的经纬网，并会运用经纬线知识解决实际地理问题。［重点难点］1.准确辨认经线和纬线、纬度和纬度，掌握南北半球和东西半球的划分。2.利用经纬线知识解决实际地理问题［学法指导］读图法、计算法、比较法［课前预习］考点一地球和地球仪（一）地球的形状和大小地球形状：两极部位的的球体。地球的平均半径为千米，赤道半径为6378千米，极半径为6357千米。赤道周长约

2、为千米。（二）地球仪1.地轴：地球的自转轴（在一定时期内可看作是不变的）2.两极：地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。指向附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。3.经线与纬线的特点比较4.纬度与经度的划分（见下图）1．下图中，三点的地理位置分别是：A点经度、纬度；B点经度、纬度；C点经度、纬度。5.经纬网的综合应用（1）利用经纬网确定地理坐标利用经纬网可以准确地确定地球表面上任何一点的地理坐标，常见的经纬网图有以下三种形式：（见上图）①确定纬线与纬度：在侧视图和圆柱投影图上，纬线为直线。纬度数值向北的为北纬，向南的为南纬；在俯视图上纬线为一组同心圆，若圆心为北

3、极点，各纬线均表示北纬，且数值向北极点增大。②确定经线与经度：在侧视图上，经线是连接南北两极的线；在俯视图上经线是由极点向四周呈状的一组线段；在圆柱投影图上经线是与各纬线垂直的线段。不论在哪种经纬网上，东经度数值随着地球自转方向，西经度数值随着地球自转方向。（2）利用经纬网判断地理区域①掌握重要的经线、纬线所经过的主要政治区和地形区。②大致勾画出与图中已知的经线、纬线相邻近的重要经线和纬线。③进一步分析并判断图中经线、纬线所属的地理区域。（3）利用经纬网确定方向按经线确定南北方向是绝对的，北极是地球上最北的地点，它的四面八方都是方，南极则相反；按纬线确定东西方则是相对的，理

4、论上讲地球上没有最东的地点，也没有最西的地点，判定东西方向，首先要选择段（两点间的差值小于180°的弧段），再按地球自西向东的自转方向确定方位。一般在地图上按“就近原则”来确定方向关系。［学习内容］（4）利用经纬网计算距离特别说明对跖点是以地球球心对称的点。对跖为点纬度数相同，但南北半球相反，其经度之和180°，位于同一经线圈上。2.见课时作业（一）3.下图是“我国某区域不同纬度所作的地形剖面组图”，读图回答下列各题：（1）①③④⑤所代表的地形单元分别为（）A.太行山、山东丘陵、黄土高原、华北平原B.大兴安岭、长白山、内蒙古高原、东北平原C.贺兰山、太行山、内蒙古高原、黄土

5、高原D.大兴安岭、山东丘陵、内蒙古高原、黄土高原（2）①山脉南北绵延约（）A.200千米B.700千米C.400千米D.1400千米（3）L段①、②两山之间的实际距离约为（）A.50千米B.100千米C.300千米D.500千米［学习小结］本节课你学到了什么，归纳一下，画出本节知识结构。［达标检测］【见课时作业】第1讲地球与地图2编制人潘佃献审核人王其玲编制时间2010年9月2日学生完成所需时间2010-9-23［学习目标］1．运用比例尺的概念，理解比例尺的含义；比较比例尺的大小，运用比例尺公式，计算实地距离、坡度陡缓、风力大小、面积大小。2．图例、注记辅助解题。［重点难点

6、］比例尺的计算，比例尺大小与范围、内容的关系；地图上方向的判断；［学法指导］1.计算法、问题探究2.结合地图加强理解考点二地图［课前预习］（一）地图三要素：1．比例尺：（1）定义：也叫缩尺，一般是指与之比。（2）公式：比例尺=（3）表示形式：①式：；②式：1：4000000；③式：图上1厘米代表实地距离40千米。［学习内容］（4）比例尺的大小与地图的详略：规律：大范围的地区多选用较的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多选用较的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。[例题1]读图2-1，两幅图表示的区域范围相同，图甲比例尺为：1：100000，则()A．图

7、乙的比例尺为1：200000B．图乙的比例尺为l：400000C．图乙表示的地理事物较图甲详细D．图甲比例尺是图乙的4倍（5）比例尺的缩放：[例题2]将1：1000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是(　)A．新图比例尺为1：2000B．新图图幅面积比原图增加了2倍C．新图表示的地理事物比原图简略D．在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米2．地图上的方向（1）在有经纬网的地图上判读：东西方向是相对方向，互为东西的A和B两点，A既可被定为是在B的东面，也可被认为是在B的西面，（2）在有指向标的地图上，要