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时间:2018-12-19
《高中地理 大气的水平运动导学案 新人教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大气的水平运动(第一节第四课时)导学案学习目标:1、运用图示解释风的形成2、掌握风在高空和近地面的受力情况以及风向。学习重点:高空风和近地面风的对比学习难点:高空风和近地面风的受力情况与最终风向。学习方法:自主学习;合作探究;资料、图文分析。知识链接:1、什么是地转偏向力?在南、北半球的偏转方向如何?2、画图说明什么是热力环流?学习过程自主学习一:根据图一说明:1、什么是气压梯度?什么是水平气压梯度力?它与风的形成有什么关系?2、水平气压梯度力的方向如何?与等压线的关系如何?自主学习二:根据图二(北半球高空)说明:1、一旦形成风,
2、气流除了受水平气压梯度力外还受哪种力的作用?2、指图说明高空风的受力情况及最终风向。自主学习三:根据图三(北半球近地面)说明:1、近地面风与高空风比较多了哪种力?2、这种力如何产生的?作用如何?3、指图说明近地面风的受力情况及风向与等压线的关系。合作探究:1、如果气流只受水平气压梯度力作用,风向如何?2、高空风向为何与等压线平行?3、对比高空风和近地面风类型受力情况风向高空风近地面风4、根据教材图2.8完成下列要求1)甲、乙两地,哪里的气压梯度力大?简要说明判断理由。2)在图上画出甲、乙两地风的方向。课堂小结1、水平气压梯度力是形
3、成风的直接原因。2、高空风受水平气压梯度力和地转偏向力共同作用,风向与等压线平行。近地面风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用,风向与等压线之间成一夹角。3、水平气压梯度力与等压线垂直;地转偏向力与风向垂直;摩擦力与风向相反。等压线越密集风力越大,反之越小。本课反思1、本节课你最大的收获是什么?2、本节课你还有不会的吗?及时问。达标检测1、读等压线分布图,判断甲、乙、丙三地的水平气压梯度力。A、甲>丙>乙B、甲<丙<乙C、甲=丙=乙D、甲>乙>丙甲乙丙2、如图所示,一架飞机在北半球自东向西飞行,飞机左侧是高压,判断()A、
4、顺风飞行B、逆风飞行C、风以南侧吹来D、风从北侧吹来读下面实际大气中的风向图,回答下列问题:3、图中代表风向的箭头是()A、①B、②C、③D、④4、图中代表水平地转偏向力的箭头是()A、①B、②C、③D、④5、图中代表地转偏向力的箭头是()A、①B、②C、③D、④
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