高中地理 人口合理容量教学案 新人教版必修2

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1、第三节人口的合理容量【学习目标】1．理解环境承载力、人口合理容量的概念及其区别，环境人口容量的制约因素。2．理解保持人口合理容量的措施及我国人口政策的合理性。【预习交流】一、地球最多能养活多少人1．环境承载力：环境能①的人口数量2．环境人口容量（1）含义：在可预见的时期内，利用本地②及其他资源、③和技术等条件，在保证符合社会文化准则的④条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量（2）制约因素：⑤、⑥、⑦二、地球上适合养活多少人1．人口合理容量：按照⑧的生活方式，保障健康的生活水平同时又不妨碍未来人口的前提条

2、件下，一个国家或地区⑨的人口数量。2．保持人口合理容量的紧迫性（1）当前世界上的人口、资源和环境问题之间的关系发展问题人口问题引发（2）发达国家和发展中国家的人口、资源和环境问题人均消费水平人口增长制约人口合理容量发达国家发展中国家资源与环境3．保持人口合理容量的措施◆就整个世界来说：发展中国家控制人口；建立公平的秩序保证大多数人拥有不断追求的平等权利◆就各国各地区来说：尊重的客观规律，因地制宜制定本区域，既保持好，又不断提高人们的答案：①持续供养②资源③智力④物质生活水平⑤资源⑥科技发展水平⑦人口的生活和

3、文化消费水平⑧合理⑨最适宜⑩人口增长过快⑪人口年龄结构失衡⑫资源问题⑬环境问题⑭高⑮快规模高水平生活质量人地协调发展持续发展战略生态平衡生活质量【互动探究】活动一：环境人口容量及其制约因素、环境人口容量的特点[读图思考]读课本12页“木桶效应”图，思考,（1）假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理？答案：一个地区或国家的环境人口容量将取决于人类必须的数量最少的自然资源的数量。（2）人类获得资源的数量会不会变化？其变化与哪个因素的关系最密切？资源的数量对环境人口容量的大小有何影响？答案

4、：会，科学技术，资源数量越环境人口容量越大。[举例分析]以美国和中国为例分析在不同生活和文化消费水平条件下，环境人口容量相同么？人口的生活与文化消费水平与环境人口容量之间有什么关系？答案：不同，反相关[填图]请把“正相关”、“负相关”、“主要”填入下图。决定开发数量科技发展水平环境人口容量资源决定消耗数量文化和生活消费水平[展示答案](由上往下)正相关正相关反相关[归纳小结]环境人口容量的制约因素及其对环境人口容量的影响1.资源与环境人口容量的关系：正相关2.科技发展水平与环境人口容量的关系：正相关3.人口

5、的生活和文化消费水平与环境人口容量的关系：负相关[讨论分析]1.影响环境人口容量的各因素是不是一个固定不变的值？环境人口容量能否确定？[答案]不是,不能2.读课本13页图1.11“对环境人口容量的不同估计”,讨论三种观点,你比较趋向与赞成哪一种观点？[答案]三种观点无对错之分，只是假定条件不同[小结归纳]环境人口容量的特点:不确定性和相对确定性在不同时期内，资源量、科技发展水平、人口的生活和文化消费水平却是在不断变化的，环境人口容量具有不确定性;在一定的短时间内，资源量、科技发展水平、人口的生活和文化消费水

6、平相对不变，环境人口容量具有相对确定性活动二：比较人口合理容量环境人口容量的区别最适宜人口数量相对确定性、不确定性最大人口数量环境【案例分析】我国环境人口容量与人口合理容量根据“中国土地资源生产能力与人口承载量”的研究，到21世纪20年代中期，在较高水平投入或丰产年的情况下，中国能生产粮食6960亿～7000亿千克，按人均450千克计算，能供养约15.48亿人口；中等投入或平产年，粮食产量能达到6660亿～6750亿千克，能供养14.8亿人口；在低投入或歉收年，粮食产量在6390亿～6480亿千克，只能供养

7、14.2亿人口。中国农业资源最大可能生产量的估计是在假设以播种面积为1.9亿公顷，粮食播种面积为1.4亿公顷，水浇地0.7亿公顷的条件下，单产6660千克/公顷，粮食产量可能达到8400亿千克，以人均拥有粮食500千克计算，可承载16.6亿人。这个数字，我们可以相对地理解为中国资源最大承载力。因此，中国人口最高峰不宜超过16亿人。同时专家根据我国的资源，人体营养和文化教育等条件，尤其是对我国耕地、草原和水资源利用状况进行分析，预测我国的人口能养活好8亿～9亿人；如果按美国的消费水平，我国人口合理容量大致应控

8、制7亿之内。请把“环境人口容量”、“人口的合理容量”填入括号内。这里的“7亿”是（人口的合理容量）；“16亿”是（环境人口容量）。活动三研究人口合理容量的意义1.当前世界上的人口、资源和环境问题之间的关系2.发达国家和发展中国家的人口、资源和环境问题发达国家:发展中国家:3．面对存在的问题，人类通过哪些途径才能在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量呢？4.作为社会的成员，我们个人能够为国家的人口合理容量做出什么呢