高中地理 3.2 海水的运动教案 中图版选修2(1)

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1、第二节海水的运动教学目标：一、知识与技能1、了解波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用。2、理解不同类型洋流及其成因。3、掌握不同性质洋流对地理环境的影响。二、过程与方法结合气压带风带模式图，说明世界洋流流向规律。三、情感态度价值观促进学生全面分析问题作风的养成。教学重点难点：海水运动形式的主要成因及其作用教学用具：多媒体课件教学方法：谈话法、读图启发法课时安排：2课时教学过程：第一课时（导入）广阔无垠的海洋，永远处于不停的运动之中。海水的运动形式是复杂多样的，对于表层海水而言，其基本运动形式有哪些呢？（学生回答）（一）海水运动形式1．波浪：风浪是最常见的一种波

2、浪波浪是如何产生的呢？（学生阅读回答，讲解风浪、涌浪）除了我们常见的波浪之外，还有一种特殊的波浪，那就是海啸。海啸是由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪，破坏力极大波浪对生产生活有什么影响？（学生思考，回答）塑造海岸地貌的主要动力；海洋能资源；对海上作战、船只航行、海洋工程、渔业作业等都有影响。阅读：世界著名风浪区——好望角（承转）还有一种海水运动形式，也是我们每天都能够遇到的，那就是潮汐。2．潮汐：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象，通常一天观察到两次，白天称为潮、夜晚为汐。阅读P31钱塘潮：杭州湾为三角形海湾，口小内大，夏秋季节夏季风盛行，加剧潮势，形成钱

3、塘潮。我们都知道潮汐每天涨落两次，每天的时间都会发生变化，而且潮汐还有大潮小潮之分，这些现象是如何产生的呢?(教师讲解大潮、小潮、潮汐的时间变化)学生思考：农历一个月中，大潮和小潮各出现几次？分别出现在年哪一天？（活动）讨论各种活动与潮汐的关系。（P31）3．洋流：海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模流动，又叫海流，越向深处流速越小。关于洋流的这部分内容，咱们将在下节课中重点学习。作业：练习册相应内容[教学后记]第二课时（导入）上节课我们已经学习了洋流的概念，那么洋流是如何产生的呢？（学生思考回答，教师归纳：按照形成原因，洋流又可以分为三类：）（二）洋流（1）洋流分类寒

4、流的温度不一定比暖流低：寒暖流只是与所经过的海区比，阿拉斯加暖流温度比加利福尼亚寒流低。（小结）寒暖流对流经海区沿岸的气候、海洋生物分布和渔业生产，以及航海等都有重要的影响。（承转）下面我们来认识一下世界洋流的分布。（2）洋流的分布（引导学生归纳规律：）中低纬度海区，形成以副热带为中心的大洋环流（反气旋型洋流），北半球顺时针、南半球逆时针；中、低纬度大陆东侧为暖流，西侧为寒流；中高纬度大陆东侧为寒流，西侧为暖流。重要的洋流：①太平洋：北太平洋暖流、日本暖流（黑潮）、千岛寒流（亲潮）、加利福尼亚寒流、秘鲁寒流、东澳大利亚暖流②大西洋：北大西洋暖流、墨西哥湾暖流、拉布拉多寒流

5、、本格拉寒流、加那利寒流、巴西暖流、③印度洋：西澳大利亚寒流、北印度洋季风洋流④环球：西风漂流（寒流）（活动）P33，结合图3.17活动作业：练习册相应内容[教学后记]3.2海水的运动1．当海轮从波斯湾驶往孟买顺风顺流时（　　）A．堪培拉正处于高温多雨期B．华北平原正播种小麦C．亚欧大陆等温线向北凸出D．亚平宁半岛进入多雨期2．在下列海洋资源中，目前发现只分布于深海海底的是（　　）A．锰结核B．天然气C．煤炭D．石油3．直布罗陀地区处于雨季时，地中海与大西洋之间的海流P和斯里兰卡以南海洋表面海流Q的流向是（）A．P从西向东，Q从东向西B．P、Q都从西向东C．P从东向西，Q

6、从西向东D．P、Q都从东向西4．读等值线图（a1＞a2＞a3），判断（）A．若是等高线，虚线处表示山脊B．若是表层海水等水温线，虚线处表示寒流C．若是海平面大气等压线，空气是逆时针方向运动D．若是海平面大气等温线，此图表示的是北半球5．在大洋东北部能延伸到北极圈内的洋流是（）A．阿拉斯加暖流B．北大西洋暖流C．拉布拉多寒流D．千岛寒流6．下列洋流分布示意图中，在太平洋、大西洋、北冰洋三个洋都有分布的是（）ABCD7．洋流对地理环境的影响表现在（）A．西欧大面积海洋性气候的形成B．我国冬季吹偏北风，夏季吹偏南风C．秘鲁大西洋沿岸呈现荒漠景观D．非洲气候带呈南北对称分布8．下

7、列关于海水运动的叙述不正确的是（）A．波浪、潮汐、洋流是海水运动的三种主要形式B．早晨的海水上涨称为潮，晚上海水下落称为汐C．潮汐是海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象D．大气运动和近地面风带是海洋水体运动的主要动力9．下列关于寒流经过海区等温线的叙述，正确的是（）A．都是向北凸出B．都是向南凸出C．都是向赤道方向凸出D．都是向极地方向凸出海洋污染和海洋生态破坏是目前主要的海洋环境问题10．右图中a、b、c、d分别表示南、北半球相应纬度海域或陆地的气温年变化曲线，其中表示北半球陆地的曲线应是A．曲线aB．曲线bC．曲