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时间:2018-12-19
《高中历史 第8课 美国联邦政府的建立课时练习 新人教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、美国联帮政府的建立一、选择题1.(2012·合肥高一检测)美国独立战争胜利后建立了邦联制,华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。此语意在讽刺美国( )A.各州间互设关卡,商品流通不畅B.中央政府软弱无力C.两党对垒,交替执政D.三权分立的共和政体2.(2012·广州期末)“(美利坚合众国)在邦联时期,国内经济濒临崩溃,债台高筑,人民的生活陷入困境,终于激起了谢斯起义;外部的英、法、西等国虎视眈眈,伺机侵犯年轻的共和国。”这一材料说明美国制定1787年宪法的主要目标是( )A.实现公民的民主平等B.实践先进的政治理论C
2、.建立强大的世界帝国D.建立强有力的统一政权3.(2012·合肥高一检测)“1787年美国宪法的颁布,标志着真正意义上的美国的诞生。”这主要表明1787年宪法( )A.标志着美国历史上第一部资产阶级成文宪法的诞生B.强化了中央政府权力,巩固和维护了美国的统一C.建立了有别于英国的三权分立的民主共和政体D.正式宣告了美利坚合众国的诞生4.关于下图的说法不正确的是( )A.总统行使行政权B.最高法院行使立法权C.体现了分权与制衡原则D.使美国成为联邦制国家5.(2012·无锡高一检测)《独立宣言》写道:“代表权对人民来说具有无
3、可估量的意义,而对暴君来说是可怕的。”这句话在美国1787年宪法中的反映是( )A.美国政府采取三权分立的办法实现制约和平衡B.美国政府的构建通过中央与地方分权的方式实现C.美国政府和国会的公职人员通过选举的方法产生D.美国最高法院的大法官通过总统任命,参议院批准6.(2012·梅州模拟)林肯总统在某次内阁会议上就某个方案征询意见,结果出席会议的七名内阁成员都表示反对。但林肯在宣布结果时却说:“七票反对,一票赞成,反对无效,方案通过。”你认为林肯的做法是( )A.符合民主集中制原则B.违反了权力制衡原则C.违背宪法,林肯反
4、对无效D.符合宪法对总统权限的规定7.(2012·烟台高一检测)约翰作为一名来自美国内华达州的参议员,当选的途径应是( )A.内华达州议会的选举B.联邦总统的提名C.参议院议长直接任命D.选民的间接选举8.(2012·台州调研)美国1787年宪法规定,参议院的议员名额每州不论大小,均为两名。众议院议员名额则按各州人口比例分配,5个黑人折合3个白人来计算南方各州的人口总数。上述规定体现了( )A.权益平衡思想B.民主共和思想C.民族平等思想D.主权在民思想9.(2012·南京模拟)马克思在《世界文明史》中说:“美国《联邦宪法
5、》的制定,使孟德斯鸠‘以权力制约权力’的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好贯彻,现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。”下列说法,最符合此观点的是( )①联邦政府内部的分权制衡 ②立法权的再度分割 ③各州和中央政府之间的分权制衡 ④南方与北方的分权制衡A.①B.①②③C.①③D.②③④10.下图是美国漫画家纳斯特创作的漫画,发表在“Harper’s”周刊上。该画象征“美国的政党选举——驴象之争”。下列表述中,对此理解最为准确的是( )A.反映两党互相攻击排挤对方B.两党政治信仰差异明显C.两者代表的阶级本质
6、相同,共同维护资产阶级统治D.从英国的辉格党和托利党移植过来11.(2012·济阳质检)下列言论一语道破美国两党制实质的是( )A.杰斐逊说“如果非同一个政党一起就不能进天堂,我宁愿永不进天堂”B.美国开国总统华盛顿认为党派精神是“政府的最危险的敌人”C.一个政客说“在一个共和党选区,我是民主党人;在一个民主党选区,我是共和党人;在一个不确定的选区,我是一个确定的人……”D.菲迪南德·伦德伯格在《富豪和超级富豪》中指出“两党只是同一个钱币的正反两面”12.(2012·沈阳高一检测)黑人奥巴马竞选总统时一再强调:“没有黑美国,
7、也没有白美国,更没有红美国和蓝美国之分,只有美利坚合众国。”这句话( )A.说明了美国种族歧视制度已彻底消失B.说明了美国1787年宪法的局限性已不存在C.体现了美国政治制度的民主性D.说明了总统竞选是两党之争二、非选择题13.阅读下列材料:1787年,美国召开制宪会议,会议首先通过的是《开会规则》。材料一 开会议事,出席者不得少于7个邦的代表;一切问题,由出席代表足够的各邦投票,由多数邦作出决定;出席者不足以代表7个邦时,得逐日休会。材料二 代表起立发言,需先向主席致意;代表发言时,其他人不得中途走动,不得交头接耳,不得读
8、书、读小册子、读印刷或手写的文件;若两名代表同时起立,由主席决定先听谁的发言。材料三 对一项议题作出决定前,即使已经经过充分辩论,只要有一个邦坚持要求,即应推迟到次日再议。材料四 书面发言,若包含要求会议讨论的内容,需先从头至尾朗读一遍,让全体代表知情……若有修改,需作二读。
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