高中历史 第23课《新中国初期的外交 》练习 新人教版必修1（含解析）

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1、高中历史第23课《新中国初期的外交》练习新人教版必修1（含解析）(时间：25分钟　分值：30分)A组(基础题)　　　　　　　　　1．新中国成立初期，实行“一边倒”的外交政策，主要含义是(　　)A．发展与邻近国家的关系B．重点发展与以苏联为首的社会主义国家的关系C．发展与第三世界国家的关系D．重点发展与亚洲国家的关系解析：“一边倒”是倒向以苏联为首的社会主义阵营。答案：B2．中华人民共和国成立初期，毛泽东提出“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”的外交政策，其基本目的是(　　)A．冲破美国的外交孤立政策B．确立独立自主的外交路线C

2、．加强社会主义阵营的内部团结D．断绝与欧美列强的外交关系解析：“另起炉灶”使中国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主；“打扫干净屋子再请客”巩固了新中国的独立和主权，体现了独立自主的基本目的。因此，B项正确。答案：B3．1953年12月，周恩来提出的、后来成为解决国与国之间问题的基本准则是(　　)A．非集团不结盟原则B．求同存异原则C．和平共处五项原则D．公平竞争原则解析：1953年12月，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出了和平共处五项原则，在国际上产生深远影响。答案：C4．20世纪50年代中国提出的外交方针、原则

3、，至今仍富有生命力并被广泛运用的是(　　)①“求同存异”的方针　②反对霸权主义和强权政治　③和平共处五项原则　④发展与第三世界国家的友好合作关系A．①②B．①③C．②③D．③④解析：和平共处五项原则已成为当今国际社会处理国际关系的基本准则，“求同存异”的方针是对和平共处五项原则的延伸，故①③符合题意，而②④是我国60年代以后提出的外交方针。答案：B5．在某次国际会议中，周恩来致电毛泽东、刘少奇并中共中央：根据三天会议的情况，朝鲜问题形成僵持局面。因美国不打算解决问题，法国对朝鲜问题又不发言，英国也表示不想发言，但我们并没有失

4、去解决朝鲜问题的信心。该会议是(　　)A．日内瓦会议B．万隆会议C．不结盟会议D．联合国大会解析：由题干信息可知，该会议的召开是为了解决朝鲜问题，与此内容相符的只有A项。答案：A6．在1955年万隆会议上，周恩来总理代表中国政府提出了处理国家间关系的“求同存异”原则，得到了国际社会的普遍认同。当时提出“求同存异”原则的背景主要是(　　)A．亚非国家间经济发展水平不同B．亚非国家间宗教信仰不同C．一些亚非国家存在严重的边界冲突D．一些国家的代表在会议中提出“反对共产主义问题”解析：当时一些帝国主义国家破坏万隆会议，散布“共产主

5、义威胁论”，将矛头指向中国，导致一些国家对新中国产生误解和疑惧，为此，周总理代表中国政府提出了处理国家间关系的“求同存异”方针。答案：DB组(能力题)7．对新中国成立初期，我国奉行的独立自主的和平外交方针的正确理解是(　　)①同各国建立平等的外交关系　②取缔帝国主义在华的一切特权　③为有计划地进行经济建设创造有利的国际条件④争取社会主义国家的支持，扩大国际影响　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④解析：①②是独立自主的和平外交方针的含义，③④是我国奉行独立自主的和平外交方针的目的，故

6、答案为A项。答案：A8．和平共处五项原则是当今世界解决国与国之间问题的基本原则。新中国建立初期提出和平共处五项原则，当时主要是为了(　　)A．加强同社会主义国家的友好关系B．改善与港澳台的关系，促进祖国统一C．发展同邻国和新兴民族国家的友好关系D．缓和与美国的敌对情绪解析：和平共处五项原则提出的目的是为争取国际局势进一步好转，为即将开展的大规模经济建设创造和平环境，因此要搞好周边关系，促进经济建设的顺利进行。答案：C9．周恩来总理曾说：“1954年日内瓦会议的结果表明，国际间的冲突是可以通过和平谈判解决的。”能够体现这一精神

7、的是(　　)A．三个世界理论B．和平共处五项原则C．不结盟原则D．国家主权理论解析：由“和平谈判解决”可确定B项为正确答案。答案：B10．2008年北京夏季奥运会开幕式上，“和”字的转换，从篆体到宋体，让大家印象深刻。“君子和而不同”，意即“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”。运用该思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例是(　　)A．日内瓦会议圆满成功B．两极格局的形成C．万隆会议的圆满成功D．“冷战”政策的出笼解析：万隆会议上周恩来提出“求同求异”方针，体现了“和而不同”的思想；B、D两项都导致了国际关系的紧张

8、和冲突；日内瓦会议没有体现“和而不同”。答案：C11．(10分)阅读以下材料，回答问题。图一　《中苏友好同盟互助条约》签订　图二　1954年6月周恩来访问缅甸　图三　周恩来等人步入日内瓦会场　图四　周恩来在万隆会议上发言　根据以上图片概括新中国成立之初外交的重点，并分别列举其主要成果。(1