一个月读完14本书，这根本就不是时间问题

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素一个月读完14本书，这根本就不是时间问题　　1　　最近想找点书看，于是在简书上找方向，看有没有好书推荐。　　刚打开首页就发现了一篇文章《XX年3月我读了14本书，推荐这七本》，然后兴　　冲冲的点进去，发现书都还不错，作者也好心做了推荐。　　不过像我这种人，无论做什么都喜欢看看评论再下定义。本来是一篇很好的文章，却给我带来了不好的感觉。　　读者的评论一般都是感谢或者是收藏以后再看，我姑且不说这些

2、表示感谢或搜藏的读者会不会真的去看，因为这样的人确实太多了。　　当然还有一些其他的评论，就是不相信作者真的能做到一个月读完14本。　　其实当我看到篇文章的时候，我是喜欢他的，原因有两点：　　一是对作者的羡慕，仅仅只是羡慕，或者说仅仅只能羡慕，因为我确实做不到；　　二是对作者的用心，将自己看的书籍整理出来，分享给大家的无私。　　所以当有读者怀疑他的时候，我是为他抱不平的。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺

3、术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　不过给我不好的感觉，不是读者的怀疑，而是作者的回复。　　作者的回复大致离不开这个词：时间。　　作者做到了是因为他花了时间，而读者没有做到是因为读者没有花时间。　　看上去合情合理，其实在我看来是一派胡言。　　2　　我说他合情合理，是因为任何事都可以用时间来搪塞。　　只要你花时间你就能学习好；只要你花时间你就能成功；只要你花时间你就能做很多事。　　我说他一派胡言，是因为现实却不是这样。　　作者的文章我是点赞的，而作者的回复我只能倒着赞一

4、个。　　一个月14本书，算下来两天一本，作者说他每天读书的时间在2-5个小时，我取平均值个小时，那么就是7小时读完一本书。　　一本书差不多25万字左右，7小时读完一本书，作者用的是读，不是看。我们都知道，读书和看书的区别还是很大的。　　7小时读完一本书那是个什么概念，我不清楚，但我很清楚我是做不到的。　　平均2-5个小时并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素

5、。在教学中如果注重挖掘这些因素　　翻看了一下作者以往的经历，说自己在XX年读了近百本的书，算下来每个月都有10本左右。　　XX年读了近百本　　首先不管作者读的怎么样，但就冲着这气魄，真是大写的牛b啊。这精神状态，鼓　　励了多少迷茫中的年轻人。　　不过像我这种年轻人就感觉有点蒙，为什么我做不到呢？　　直到作者回了我这样一句话：　　【看书写字过日子，不要总觉得读书会占用很久，那只是因为你不够专注罢了】　　我不够专注　　哦，原来作者是看书写字过日子的人！　　上面说到我仅仅只能是羡慕，因为我确实做不到。可能老早就已经有人在

6、心里喷我了，说我自制力不够。　　不过我想要说的是如果我花一个月的时间去看14本书，那我这个月的生活你来照顾吗？　　那我是什么人呢？　　我是开公司，搞营销，对接项目，码代码，时不时还要去跟各种老板成交客户的创业者，我做不到这很正常，这。。。。。跟我不够专注有啥关系。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　这是作者不了解我，所以我

7、也能理解。只不过作者对大多数人的回复都是诸如此类的话语。　　从心理学上讲：对一个人的回复可以理解为不了解，但对每一个人的回复都是一致，那就可以定义为思维上的定性。　　像作者大部分的回复都是以教育科普为主，比如：花点时间就好，是你自己不愿　　意；放下玩手机的时间就能做到了。　　这就给人一种，你做不到是因为你没有专心，没有花时间而已，而不是其他原因。　　3　　是不是许多人都和我一样的感觉，认为看上去一天小时，两天7个小时就能读完一本书，自己花点时间也能做到啊。　　自己是不是在脑海里不停的想，不就是7个小时吗？每天挤挤不

8、就有了，为什么自己就是做不到呢？　　那我来告诉你，因为你要将时间用作努力生活，而作者不要。因为你的时间是挤出来的，而作者不是。　　作者是一个靠看书，写作来过日子的人，你不是。　　作者不用上班　　现在明白了吗？　　当你累死累活，一天早出晚归，挣着辛苦巴巴的工资的时候，作者是坐在咖啡馆里看书写文章的。　　所以这里的区别根本就是不作者所说的时间问题，不够专注的问题