深圳市儿童入园、入学查验预防接种证工作指引

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1、http://www.docin.com/sundae_meng深圳市儿童入园、入学查验预防接种证工作指引为切实依法实施儿童入园、入学查验预防接种证工作,加强托幼机构和学校的传染病控制,保护儿童身体健康,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》和卫生部、教育部《关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知》的精神,特制定本指引。一、目的对没有全程接种或接种史不详的14岁以内的儿童提供尽早补种的机会,防止幼儿园和学校疫苗可预防传染病的暴发流行,保护儿童身体健康。二、查验对象和实施时间查验对象为全市所有入园新生(含转学)、小学(含转学)及初中入学新生,在每年

2、新生入园、入学时实施。三、查验疫苗种类儿童入园、入学必须查验的疫苗为纳入国家免疫规划的疫苗。包括卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗、乙脑疫苗。今后查验疫苗的种类将根据扩大国家免疫规划的要求进行调整。四、查验程序与结果统计(一)查验程序http://www.docin.com/sundae_meng1、幼儿园和学校招生预报名时,给家长发放《关于查验儿童预防接种证通知》(见附件1),要求儿童家长或监护人到预防接种单位办理预防接种证查验证明。2、家长持儿童接种证或接种卡到接种单位开具预防接种证查验证明,无证儿童可到学校或者居住地附近的接种单位进行补证、补种。3、预

3、防接种单位根据儿童预防接种记录,打印预防接种证验证证明,并签名、加盖公章(附件2),对未完成接种的儿童,打印补种预约通知单。4、幼儿园和学校在为儿童办理正式入园、入学手续时按要求收取验证证明,同时对预防接种情况进行登记造册,将漏种儿童预防接种情况报告到所在地段的预防接种单位,(二)登记造册、统计汇总与结果报告1、幼儿园、学校根据儿童预防接种证查验证明,填写深圳市年学校(幼儿园)儿童预防接种情况登记表(附件3),9月30日前将该表报所在地段的预防接种单位,并与地段预防接种单位一起组织漏种儿童的补种工作,必要时可在学校设立临时接种点,集中接种完成后,学校(幼儿园)协助地段的预防接种单位

4、完成深圳市年学校(幼儿园)儿童预防接种情况统计表”(附表4),由预防接种单位在12月10日前上报到区疾病预防控制中心。五、职责分工(一)教育部门1、各级教育行政部门负责对幼儿园、学校查验预防接种证工作的领导和管理,检查督促幼儿园、学校落实预防接种证的查验工作。http://www.docin.com/sundae_meng2、幼儿园和学校要将查验预防接种证工作纳入儿童入园、入学报名程序,在报名须知中明确告知查验预防接种证的要求和国家免疫规划要求接种的疫苗种类,要求学生在正式报名时提供预防接种证的查验证明。3、幼儿园和学校指定专人负责预防接种证的查验和登记造册,将儿童漏种信息及时报告

5、地段预防接种单位,协助预防接种单位完成辖区幼儿园、学校的补种工作。(二)卫生部门   1、各级卫生行政部门协助当地教育部门开展儿童预防接种证查验工作,检查督促疾控机构、卫生监督机构、预防接种单位落实查验儿童预防接种证相关工作。   2、各级疾病预防控制机构指导幼儿园、学校和接种单位开展查验儿童预防接种证相关工作。举办儿童查验预防接种证有关培训工作,包括:纳入国家免疫规划疫苗的种类及其免疫程序、预防接种证查验、登记报表填写、查验结果报告、漏种儿童补种等具体内容和要求。3、各级卫生监督机构负责联合教育部门开展儿童预防接种证的查验工作。   4、接种单位负责为入园、入学儿童开具《儿童入园

6、、入学预防接种证查验证明》,并对未按国家免疫规划疫苗的免疫程序完成免疫的儿童进行补种(补证),补种(补证)指引见附件5。http://www.docin.com/sundae_meng六、法律责任   托幼机构、学校未依照规定对入托、入学儿童查验预防接种证,或发现未按照规定受种的儿童后未向接种单位或疾病预防控制机构报告的,一经发现由接种单位或疾病预防控制机构向同级的卫生行政部门和教育部门报告,教育部门要按照《疫苗流通和预防接种管理条例》第67条规定对教育部门相关责任人责令改正,给予警告,拒不改正的,对主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分;对因此而造成传染病流

7、行的,将依照《传染病防治法》有关规定依法进行处理。附件:1、关于查验儿童预防接种证的通知2、深圳市儿童入园、入学预防接种证查验证明3、深圳市年学校(幼儿园)儿童预防接种情况登记表4、深圳市年学校(幼儿园)儿童预防接种情况统计表5、深圳市入园、入学儿童预防接种证补证及国家免疫规划疫苗补种指引6、国家免疫规划免疫程序表http://www.docin.com/sundae_meng附件1:关于查验儿童预防接种证的通知尊敬的家长:根据国家相关法律规定,儿童入托、入学时,应当

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