xx年终工作总结及来年展望--俞斌

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素XX年终工作总结及来年展望--俞斌　　20xx年终工作总结及来年展望　　时间过得很快，不经意间又到了岁末，回顾这一年来，工作还算有条不紊的展开着，项目运行处于可控范围。现我就本部门及个人一年来的工作情况做个简单的回顾：　　今年本项目主要为4#5#楼±以下结构施工、22#楼局部逆作平台8#9#楼收尾工作及竣工资料编写、11月以来增加23#、16#、10#粗装及部分室外工程。作为新上任的技术部主管，承担着工程的有序开展与运行的重

2、大责任，编制高效合理的施工组织设计及物资进场计划是工程开展的前提，在项目缺少总工的情况下，合理安排、协调和组织好项目的技术工作，这一年的压力确实蛮大的。4#、5#楼从投标、前期策划、施工组织及后续开展工作都是由本人全程参与，确实也收获了不少东西，技术部为此也付出了不少辛勤的汗水。因人员缺少，新生较多，在缺少总工的情况下，本人要肩负起总工及技术员的工作，通过一年来技术工作的开展与组织，同时分管着现场临时水电工作，加快了自己能力的全面成长和自我技术水平的提高。特别是4#、5#楼地下室工程是第一次自己亲自负责工程技术工作的工程，对自己的意义非常大。并恰

3、当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　从桩基及围护工程业主要求的60天完工，通过对施工组织设计的优化与工序的合理安排，确保了在指定的工期内完工。因本工程北侧、东侧车库部分为逆作平台，其下钢立柱较为密集，对后续的土方开挖影响较大，通过与设计单位进行沟通，在保证结构梁下有支撑受力的情况下，对立柱桩进行调整与旋转，尽最大可能减少土方开挖难　　度。逆作平台施工过程中发

4、现部分承重节点无支撑体系及业主要求扩大东侧逆作平台，通过多次结构与围护设计交底会，确定了东侧补桩，北侧增加平台横梁及与老结构进行植筋加强的方法进行处理，从施工进度和后续的工作开展来看取得的效果还是不错的。因我部对逆作平台施工有一定的经验，我部代替环宇接受了22#楼局部逆作平台施工安排，通过上次的经验，一鼓作气的完成了22#楼逆作平台的施工，取得了业主的赞许。4#5#楼开工至今完成了第二道支撑施工，第三道支撑在区建管、安检站及设计要求下停止施工待年后连续施工的前提下收到业主指令要求进行停工，为此我部重新调整了总体施工进度，并得到了业主的认可。　　8

5、#、9#楼在经历了去年一年的世博停工后进行内部粗装工作，后又收到业主指令对下沉式庭院进行全面修改工作。本部门通过协商，由本人编写全套的修改施工方案后，由技术员胡广广全面跟进后续的工作，在修改的半年时间里，胡广广同志经受了部门对其考验，也积累了大量的施工与技术经验，充分展示了其优秀的管理与施工组织水平，后经项目决定调任石泉路项目部分区施工总负责。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学

6、中如果注重挖掘这些因素　　8#、9#楼在经历了结构大变更、粗装的有序进行及施工工程的陆续展开，竣工资料的编写也在11月中旬紧锣密鼓的吹起了号角。本部门带头，充分调动项目部施工、技术人员进行竣工图的绘制，并配合资料员蔡秀月进行竣工照片的选取，竣工资料的全面整理与归档工作，于12月中旬将资料全面移交给档案馆。　　因23#、16#、10#楼粗装及室外工程施工涉及到消防验收，我司　　临危受命承担了23#、16#、10#楼粗装及部分室外工程的建设，合理安排施工组织及物资供应充分展示了我中铁风采，并得到了业主的认可。为本工程3期工程施工的接设打下了良好的基础

7、。　　本工程我司虽为分包单位，在总包认可及允许范围内对现场施工管理标准化也进行了一定的投入。现场使用了定型化工具化设施（如定型化的灯架、洒水车、电箱防雨防砸棚、防护栏杆、电焊机防护棚、切割机防护罩），在节能降耗方面，生活区和施工现场各设置了一个循环水箱，收集施工、生活用水及基坑降水、雨水进行沉淀处理后进行道路、土方车冲洗；现场短木方进行拼接接长，短钢筋进行碰焊接长，剩余混凝土制作成过梁、水泥块等；项目用车进行预申请制度，避免外出办事走重复路线，较好的完成了节能减排指标。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德

8、素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注