xx年小学名师工作室个人研修总结

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素XX年小学名师工作室个人研修总结  时间飞逝,在繁忙和有序中一学年悄然而过,加入“保山市科学名师工作室”已经有2个月了。回顾在名师工作室的学习,我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获,也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉,值得炫耀的成绩,但工作室各成员及学员们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力,让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程,是一份快乐。加入名师工作室以来我收获了很多,同时也看到了自

2、身的不足,现将近期的工作总结如下。  一、个人工作方面  1、学习培训方面并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  参加名师工作室后,我认真分析自己的优势和面临的问题,并根据工作室的目标制定以后的发展规划和年度的学习、工作计划,明确了专业发展方向。为了能在近年的名师培训中尽快成长,我在平时注重学习先进教育理念,不断的充实自己,积极参加漭水镇中心完小和本学校组织的各类教研活动,

3、珍惜每一次教师培训,尤其是名师工作室的培训,其中除参加保山市小学科学研讨会暨首届年会外,还参加昌宁科学骨干教研小组组织的教研活动,同时也在镇内和校内参加小学科学教学研讨活动。通过对工作室的活动以及自己的学习培训交流,我觉得受益非浅,小学科学执教水平有了大幅提高。我还面向全镇科学教师,作了专题讲座以及其它的一些教研活动获得了大家的一致好评。  2、教学工作方面  在日常的教学中,我能认真钻研教材,潜心研究教法,分析教材的重点、难点,认真准备教具学具,精备设计每一堂课。在课堂上,我能运用先进的教学理念开展教学,重视调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位。凡是学

4、生能解决的知识,老师绝不包办,重视对学生的引导,教会学生学习诀窍,减轻学生的学习负担,并注重培养学生创新精神和实践能力,体现出教师的指导作用。在课后,我能经常放弃自己的休息时间,对学生进行提优补差工作。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责,赢得了老师和学生的信任。所教班级的教学效果显著。  3、教学科研方面  我有一定的科研意识和能力,积极参加了漭水中心完小“化解教育千千结---打造高效课堂”的课题研究,获得了阶段性成果。  二、努力方向:  一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:  1、在提高课堂实效

5、性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  2、及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。  3、继续增强自身素质的提高,增强业务能力,加强自身的命题技术能力及口语能力,为明天的教育工作奠定更好的基础。名师工作室,为我的专业成长提供了一次很好的学习机会,并为我搭建了展示自我、

6、体现自身价值的舞台。我深深感谢导师们,感谢他们的信任和支持。我会珍惜这样的机会,履行名师的职责,发挥名师的引领作用,为漭水镇的教育事业作出自己应有的贡献。  20xx年x月x日第二篇:20XX年小学语文个人研修总结1000字  20xx年x月下旬,我有幸参加了语文学科远程网络培并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素训学习。首先我要感谢网络学习的组织者们,给了我这个普通的小学语

7、文教师这样一个难得的学习机会。这次网络学习的感觉是幸福而又充实的,因为每一次学习都能听到专家们不同类型的讲座,每一次都能感受到思想火花的冲击。转眼间,小学语文远程培训马上就要结束了,在这个以网络为平台的学习生活中,认识了很多优秀的语文教师和著名的专家,倾听了专家的讲座,学习了他们新的教育思想和教育理念,学会了不少的语文教学技巧和方法。通过本次培训也让我对小学语文教学的工作有了更深的了解,深知自己责任任重而道远,今天我就把本次培训的烦恼与快乐,收获与喜悦和大家一同分享一下。  通过培训,提高了自己的思想认识。在这段时间里,我不仅是看案例视频,听专家的精彩点评,还经

8、常去学习同行的经验。访问

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