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时间:2018-12-18
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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素XX年学前班教学计划 单韵母:aoeiuǖ 声母:bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw 学前班拼音教学,主要是拓展幼儿的视野,丰富幼儿的知识,强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象,促进幼儿积极的思考和表达,实现幼儿在素质上的全面提升. 本班学生他们来自各个不同的幼儿园,学习基础不一,差距较大,有点学生年龄偏小,素质差距大,为了提高每个学生的思想素质和学习基础,现制定本学期的教学要求和安排. 汉语拼音是识字、阅
2、读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有一定的困难.在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌学现象.如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去兴趣,所以要在拼音教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩. 1.学会单韵母:aoeiuǖ发音要领,书写规则和四声的拼读练习. 2.学会23个声母,区别鼻音n和边音l的发音方法和用法,区别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法.并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大
3、有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素 qx与ǘ相拼的省写规则及发音和用法. 4.书写格式要正确规范. 在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音教学中,认识部件,拼读音节是重点! 1.汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:图片、卡片. 2.采用多媒体教学辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢. 3.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力. 4.注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬. 5.结合幼儿的特点,启发诱导,培养
4、良好的学习习惯. 6.关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦.第2篇:学前班数学教学计划 通过幼儿园的教与学,学生已经初步掌握认识了1~6.另外,学生对物体的形体产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力,在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新求奇,恰当地融合知识和趣味.并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着
5、鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素 1.教幼儿学习1~10的数数、顺数、倒数. 2.正确的方法书写1~10的数字 3.教幼儿学习1~10以内的加减,正确迅速地掌握1~10以内的数的加减运算及组成. 4.幼儿学习分实物或图形,并区别物体的高矮、远近 5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形,并能迅速地区分. 6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右,会向左、向右移动. 7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果. 8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验,学习从不同角
6、度,不同方面思考问题,能通过观察、比较,类推、迁移等方法解决简单的数学问题. 9.培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具.第3篇:XX学前班数学教学计划 1、在教学过程中幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系,并能准确的进行加减运算. 2、在活动中培养幼儿的多种能力,观察力、想象力、思维力以及语言表达能力.并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博
7、大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素 1、能理解数字的意义并能准确计算. 2、能对周围的事物有一定的空间想象能力. 3、能在老师的引导下,能提出简单的数学问题,为今后的学习打基础. 儿童的学习是一种主动积极的活动,能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作,同时展开联想、想象,比较、分析等内在的思维活动.所以在数学教学活动中,把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识
8、,将其转化为认识事物的能力.并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培
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