xx年初一英语教学计划

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素XX年初一英语教学计划　　初一英语教学是整个初中阶段英语教学的一个基础时期，为提高教学的一个重要时期，为提高教学质量，搞好初一年级英语工作，现对初一年级的英语教学工作作如下计划：　　初一年级英语教材分上下两册，下册有10个单元.本教材是为了适应新形势下新课改的需要，教科书吸取了世界上现代语言教学方法，特别是交际法中确有成效的教学方法，同时又结合我国国情，继承了传统的，行之有效的教学方法.教

2、科书具有以下几方面的特点：　　(一)教科书的内容有利于提高学生的思想情感素质.　　(二)教科书注重语言的使用.　　教科书要教会学生如何使用使用语言，而不仅是懂点英语知识;提倡在理解的基础上习得语言，在用中学，积极地运用语言，而不是单纯是学习语言知识.　　(三)教科书的编排体系严格遵循学生的认知规律.　　(四)教科书的语言材料力求符合学生的需要和兴趣语言材料力求真实，反映时代的气息，所选择的话题贴近学生的生活实行，有利于扩展他们的科学文化知识，力求满足他们的需求，以引起兴趣，最大限度的激发学生的学习动机和积极性.

3、　　(五)教科书注意听、说、读、写的全面训练.　　(六)教科书注意启发学生的思维能力和创造力.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　(七)教科书采取“透明法”，易教易学.　　(八)教科书具有弹性.　　(九)建立评价系统，保证达到大纲规定的教学目标.　　教科书第二册(下)供初一下学期使用.本教科书以以及Selfcheck三

4、部分为一个单元，结合大纲贴近生活.根据需要可安排测试.第2篇:初一上期英语教学计划　　我分析了学生成绩情况，学生成绩整体不错，但学生成绩两级分化比较严重，我想，对学生掌握英语的程度不同，可以试着采用整体教学和分层教学相结合的方式完成教学任务，做到因材施教.另外，学生词汇、基本句型和语法方面有待于进一步提高，提高是为了更好的应用，我想这样才能做到基本英语对话的脱口而出.对此，在以后的教学中，我会以这些方面作为重点来提高学生英语的综合素质.　　初一教材不仅对四年小学英语的词汇和语法方面有一系列的巩固，而且还增加了一

5、些新的元素，这就要求，教师的教学要从巩固到渗透，从渗透到创新.这样进行循序渐进的教学，不会由于知识过难而打消学生学习英语的积极性，也不会由于内容过于简单而使学生失去兴趣，进行科学系统的教学.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　初一上册共有三个单元的预备篇和十二个单元的正式篇，每个单元都有sectionA和section

6、B以及selfcheck三部分组成，以下对三部分简要分析：SectionA:1a呈现了本单元的重点词汇，句型和相应的语法结构，1b起到承接1a的作用，为听力练习，1c是学生之间进行的对话练习2a和2b是扩展性的听力练习，2c是扩展性的对话练习，另外，GrammarFocus,这一部分系统直观地呈现了之前练习到的语法知识.从3a到4部分是课堂活动部分，这部分整体起到学习新知识和巩固作用.　　SectionB:1a和1b是在旧知识的基础上添加新知识，若有1c的话，一般为对话的练习，2a和2b都属扩展性的听力，若有2

7、c的话，一般为对话的练习，3a到4部分是多样性的课堂活动，这部分整体起到巩固和扩展作用.　　Selfcheck:测验同学用自己所学的知识，有一个自我评价，教材的趣味化也在此部分体现出来.　　首先，知识目标运用“直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教等教学原则使学生能够正确认识书本知识，采用讲授、谈话、讨论、演示、练习、参观、实验等教学方法，使学生掌握重点词汇、句型和语法知识并应用，鼓励他们大胆的说出来，做到基本英语对话的脱口而出.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德

8、素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　其次，能力目标通过对初一上册英语知识的学习，使学生在听、说、读、写整体能力上有所提高，其中，我认为，为了深化双语实验学校教学特色，应该重点抓学生的听和说的能力.　　最后，道德目标要使学生真正明白，学习知识是为了什么?是为了提高自身的素