xx.3留守儿童学雷锋讲故事比赛活动总结

《xx.3留守儿童学雷锋讲故事比赛活动总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素XX.3留守儿童学雷锋讲故事比赛活动总结　　刘集二小留守儿童学雷锋活动总结　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创

2、建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下：　　一、营造气氛,深入宣传　　二月底,学校大队部就制订了“学雷锋,四个一”的行动方案,做到行动有计划,安排有部署,在校园内,刊登了雷锋专栏，并利用升旗仪式，各班了利用黑板报进行了雷锋讲故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。　　二、开展丰富多彩的学雷锋活动3月x日起我校举行了学雷锋讲故事比赛,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋,　　1在班内开设学习园地与宣传栏，对并恰当地将其融合、渗透在

3、教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，还要求学生通过活动，写出自己对　　雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。　　2为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高　　他们的思想觉悟，我们学校开展了学雷锋讲故事比赛“三要”（要以纯

4、洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言　　说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。　　5、我校的全体同学则将学雷锋讲故事活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。还有一些坚持同学将自己的零用钱捐给了贫困生，这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精

5、神的光芒。　　三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵　　此次讲故事比赛活动束了,并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　各班都对本　　次活动进行了认真总结，学校评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中！总之，学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋演讲比赛活动的结束。在这一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从

6、身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互　　助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。　　在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极的开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。　　刘集二小　　留守儿童学雷锋活动总结第二篇：景庄幼儿园讲故事比赛活动总结500字并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对

7、培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　3月x日下午，景庄幼儿园的孩子们聚在了一起，开展了讲故事比赛活动。为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的校园文化，我们景庄幼儿园举办“讲故事”比赛活动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。　　活动的第一阶段各班级内部进行比

8、赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛。活动第二阶段以班级选拔出的6名幼儿代表参加比赛。在幼儿比赛过程中，孩子们一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故