20xx年小继教个人学习计划_6

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素20xx年小继教个人学习计划  20xx年小继教个人学习计划  继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平,学习新理论新课程新的教学模式,得以正常教学,为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此,在新年伊始之际,要有个好的计划才会有丰厚的收获。因此特拟定今年的继续学习计划如下,以此时刻提醒自己要学习、学习、再学习。  一、指导思想:以国家教

2、育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》的精神,县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的部署为指导依照丫他民族中心小学教师继续教育培训活动安排表。以提高自己的综合素质为学习核心,完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  二、学

3、习思路:本年度将结合自己的实际情况,围绕“一德三新”,即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训,“一个核心”——以提高教师的综合素质为核心开展学习和工作。采取灵活的学习方式。自主探索和创造,要从单一的、灌输式的教学模式走出来,要主动的把自己教学经验与同事分享,合作探究,采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。充分利用好三个学习途径,即:学校培训体系、计算机互联网。充分利用现代传媒技术负载的丰富资源,实现自己时时学习,处处学习,高效率学习,高质量学习,真正把继续教育变成自

4、己的终身学习,为追求个人发展创造最大限度的资源条件  三、学习形式:  1  ⑴参加学校组织的集中培训。  ⑵参加教研组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。⑶利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。  四、学习内容:  《校本研修理论与实践》、《教师专业发展导引》、《教育教学中师德修养案例研究》、《有效教学的基本功(1)》、《新教材疑难问题研究与解决小学科学》。  五、个人达标计划:  1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习;  2、积极地认真地参加教研活动,特别是教研组组织的观摩示

5、范课教学,认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。争取每学期听课节数达到10节以上。  3、作好学习笔记,做到时时学习,处处学习,把终身学习作为自己的一生的学习目标。  4、期末认真总结,认真体会,积极撰写小继教学习心得体会或教学经验。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  5、不断完善自己,努力打造自己成为

6、新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格小学教师。  大山镇养马小学:程端阳XX·9·22第二篇:陈宇20xx年“小继教”个人学习计划500字  20xx年“小继教”个人学习计划  高坪乡中心校陈宇  为了更好地进行继续教育,特拟出本计划。  一、指导思想:提高思想认识,更新教育观念。将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法遵循学生身心发展的规律。  二、学习内容:新课程标准、“一得四新”、“师德师风”、《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》和《教师课堂教学能力的培养与训

7、练》的学习。  三、学习目标:通过学习,熟悉教材,掌握教学常规,提高自我教育教学能力,尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。力求达到:热爱教育事业,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素树立良好的敬业精神,关心学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。结合教学经验和案例分析,掌握新课程下教材的使

8、用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能。  熟悉本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。结合教学实践和自学,掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。把握教材重难点,开展教学探究、解决教育教学中实际问题、总结教育教学经验。  四、措施及方法:按学校继续教育自学规定的继续教育教材来学习。积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。配合学校做好教育教学工作,努力撰写继续教育的心得体会或者及时

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