20xx年秋小继教个人学习计划

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1、20xx年秋小继教个人学习计划  20xx年秋季学期小继教个人学习计划  乐山镇中心幼儿园胡涛20xx年秋小继教个人学习计划  20xx年秋季学期小继教个人学习计划  乐山镇中心幼儿园胡涛一、指导思想:  认真学习党的教育方针,重视理论学习,提高思想认识,更新教育观念。将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。  二、学习内容:  新课程标准、“一得四新”、“师德师风”的学习。  三、学习目标:  通过自我学习,从而热爱教育事业,熟悉教材,掌握教学常规提高

2、自我教育教学能力,尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。力求达到:  1、结合教学经验和案例分析,掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能等。  2、结合教学实践和自学,掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。  3、在相互尊重,友爱宽松的环境中,提出问题并积极发表个人见解,体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识,在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。  4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。  5、完成教育教学

3、任务,教案规范,符合基本要求。所任学科,教学工作能得到大多数学生和家长的认可。  6、熟悉本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。  7、把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。  8、开展教学探究、解决教育教学中实际问题、总结教育教学经验。  四、措施及方法:  1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材来学习。  2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。  3、积极撰写继续教育心得体会。  4、积极配合学校做好教育工作。  5、及时写好教学反思。  6、积极跟踪听课,积累丰富的教学经验。  20xx年3月第二篇:20xx年小继教个人学

4、习计划1200字  金盆小学20xx年小继教个人  学习计划  ——王静  继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平,学习新理论新课程新的教学模式,得以正常教学,为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此,在新年伊始之际,要有个好的计划才会有丰厚的收获。因此特拟定今年的继续学习计划如下,以此时刻提醒自己要学习、学习、再学习。  一、指导思想  以国家教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》的精神,县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的部署为指导。以提高自己的

5、综合素质为学习核心,完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。  二、学习思路  本年度将结合自己的实际情况,围绕“一德三新”,即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训,“一个核心”——以提高教师的综合素质为核心开展学习和工作。采取灵活的学习方式。自主探索和创造,要从单一的、灌输式的教学模式走出来,要主动的把自己教学经验与同事分享,  合作探究,采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体  验性的多种方法教学和学习。充分利用好三个学习途径,即:  学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。充分利用现代传  媒技术负载的丰富资源,实现自己时时学习,处处学习,高 

6、 效率学习,高质量学习,真正把继续教育变成自己的终身学  习,为追求个人发展创造最大限度的资源条件。  三、学习形式:  ⑴参加学校组织的集中培训。  ⑵参加年级组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。⑶利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。  四、个人达标计划:  1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习;  2、积极地认真地参加教研活动,特别是教研组组织的观摩  示范课教学,认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学  经验。争取每学期听课节数达到13节以上。  3、作好学习笔记,做到时时学习,处处学习,把终身学习  作为自己的一生的学习

7、目标。20xx年计划学习课时达70个  学时以上。  4、期末认真总结,认真体会,积极撰写小继教学习心得体  会或教学经验。  5、不断完善自己,努力打造自己成为新一代的具有新思想  新教学理论和丰富经验的合格小学教师;  五、学习重点  (一)转变两个观念  1、师德观  以《中华人民共和国教师法》和20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》为主要内容提高自己的师德修养,树立“为群众服务,办好群众满意的教育”的理念,重视家校关系,密切家长学生关系。  2、教育观  加强新理念的学习,让自己认识到“终身学习观”是教师自身的需要,是工作实践的需要,将先进教育

8、理念内化为自己的教育思想,变固步自封为改革创新,变教

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