20xx年下学期期中考试总结表彰大会发言稿

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素20xx年下学期期中考试总结表彰大会发言稿　　20xx年下学期期中考试总结表彰　　今天，我们在这里召开期中考试总结表彰大会，首先简要总结一下前一段时间同学们的学习情况，然后就后阶段的学习、生活以及纪律等方面强调几点。　　在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，耐心施教，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。　　同学们，期中考试刚过，面对成绩，有的人笑了，而有的人却哭了。那么，我想

2、问一下笑对结果的人，你是否有信心笑到最后？同样，哭了的同学，你问一下你自己，你如今的做法是否对得起当初的泪滴？对于考试，重要的并非表面的成绩，而是隐藏于成绩背后的东西。那么，成绩背后究竟是什么？在我看来是态度，是学习方式！我知道学习成绩并不是一个学生的唯一，我也知道条条大路通罗马，我相信在将来，无论成绩好坏，大家都能在生活中找到一个自己的位置，但我依然想说，你必须尽你所能地去学习。人生的路其实是一段段的，你们现在正行走在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧!并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提

3、高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素游戏生活是容易的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当你们挥手告别学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种遗憾吗？而且更为让人痛心的是，时光经过不会再回头!也许有时，我们觉得太累了，那就在发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学；也许有时，我们的付出没有得到相应的回报，那就叹息一下上帝的不公正吧，不管怎样，还是要尽力去学！也许有时，忽然觉得迷惘，这样苦学有多大意义？那就发几句感叹吧，不管怎样，还是要努力去学

4、；有时忽然取得了自己意想之外的成绩，那就为自己的幸运窃喜吧，不管怎样，还是要尽力去学，没有办法，这就是我们人生中的一段经历；播种过，也许依然不会有好的收成，但不播种，绝对不会有收成；努力过，也许得不到相应的回报，但我们要努力去做。　　同学们，这个学期来，我们大部分同学还是学习认真，有所进步，同时涌现了一批学习积极份子，值得表扬，同时他们也是全体学生学习的好榜样：　　首先，在这里我要表扬一部分学习刻苦的同学，这些同学态度端正，积极进取，有较强竞争意识，勤奋刻苦、努力学习、讲究方法、有良好学习习惯，成绩优秀。是同学们学习的楷模：　　黄哲亚、乔新花、邝雪、邱荣、

5、积极进取、勤奋好学踏实肯钻这种精神值得我们学习，而且在本次期中考试中名列年级前二十名；　　12班涌现了一大批学习认真，态度端正的好学生：并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　14班喻姣，虽然基础不是很好，但学习刻苦努力，坚持不懈，持之以恒，在期中考试中名列班级第一；　　15班赵星宇、喻向荣、彭嘉琦、杨妙文、文娇、刘紫旋、周颖婷勤于思考，乐于学习，课间都能看见他们在交

6、流学习、讨论题目，有这样的精神，成绩肯定会进步；　　同学们，上述同学他们今天取得的成绩不仅仅是一次行为，更是一种持之以恒的坚持！　　其次，在这里我也要表扬一部分学习进步较快的同学，这些同学思想上积极向上，学习目的明确，能发现自己的不足，学习方法灵活，能自觉守纪、认真学习、刻苦钻研，脚踏实地，勤勤恳恳，老师从这些同学身上看到了希望，这些同学也是我们学习的榜样：　　10班王琼、文瑜、彭金甜、彭亮、谭舒玥、文帅、文宇奇、吴庆、肖雨竹、王灿炎、周雨晴；　　11班周胜坤、颜星、喻军；　　12班邹嘉强、皮伟华、文灿红、李新湘、黄有文等；　　13班赵永强、谭伟桥、王文欢

7、、文恋、赵甜、易倩、颜乐欣、邹彬、刘小聪、张展翼、文怡星、周奕、黄情等；　　14班喻姣、彭誉慧、文渭；　　15班周友、黄亮龙、喻向荣、文娇、刘紫旋、肖瑶、周振国、王进达、文胜；并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　然后，在这里我还要表扬一部分工作认真负责、尽职尽责的好班干部，同学不但学习好，思想好，更能在班上起良好的带头作用，他们乐观向上、能自觉挤出时间钻研学习，刻

8、苦勤奋，坚持自学并能在班上起到学习带头作用。值得同学们认真学习：