车贴设计大赛策划

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。车贴设计大赛策划　　1、概况　　第三届西北高校联合车贴设计大赛是汽车学院团委科协推出的一个活动，其目的在于调动大家的动手能力创新能力。　　第三届西北高校联合车贴设计大赛重在自己设计，自己动手，要大家设计出自己理想中的车贴，为大家提供一个展现自我个性的平台。　　2、活动主题　　“时尚生活真我风采”西北高校联合车贴设计大赛3、举办单位　　主办：共青团长安大学委员会承办：汽车学院团委、学生科协　　众所周知，贴在汽车身上的车贴越来越五花八门越来越有趣，这些风

2、趣俏皮的车贴受到广大车主的青睐，车贴文化作为一种时尚元素应运而生，车贴通过幽默的方式，使车主在城市拥堵的道路上、在相对压抑的环境中保持平和的心境。　　汽车正在一步步的走进每一个家庭，但我国的汽车文化尚不成熟，暂且处在萌芽阶段，大学生是最富创造力人群，希望通过本次活动能够让大家更了解汽车车贴文化。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1、将汽车文化融入我们的生活，开拓西安高校大

3、学生视野，激发大学　　生科技创造和创新能力。　　2.、加强了与西安各大高校之间的联系与合作，为大学生提供一个展现自己的平台，发掘善于创新的各类人才，丰富学生的业余生活。　　3、与汽车文化主题统一，使得汽车学院在全校师生间的影响力得到了提升。　　4、通过与腾讯、新浪、爱卡汽车等知名网站联系合作，使得此次活动引起社会的广泛关注，进而提高大家对汽车文化的关注。　　1、递交策划书，申请活动经费。　　2、—对部门人员作好安排，进行外联工作。3、—宣传海报、宣传表的制作的与打印。4、配发宣传材料　　5、—进行宣传工作。6、—收取作品并进行整理。7、—准备展览的相关工作　　8、进行小型

4、展览，选出参加复赛的作品　　9、通知参加复赛的队伍决赛要求及其他相关事宜10、—准备决赛的相关事宜11、对决赛进行彩排12、大赛决赛　　13、—活动总结整理，完善资料并上报给校科协，主要进行我院科协的评优准备工作。　　1、活动对象意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　西安各全日制高校本科生邀请学校:西安交通大学西北工业大学西北农林科技大学西北大学陕西师范大学　　陕西科技大学西

5、安财经大学西安理工大学　　2、参赛方式　　单人或两人一队均可参加，于规定时间之内在各宣传地点或从提供的网上报名方式报名，在规定日期内根据自己的创意构思，设计出自己的创意作品，并在作品收交日期内以电子版形式发送到举办方提供的邮箱。　　3、作品形式：　　通过举办方提供的平台或其他绘图软件制作，截图保存提交。参赛设计作品提交时，图片格式为“JEPG”或“BMP”，大小适中。　　手绘，通过拍照形式上传，要求照片大小适中，画面清晰。注：每份参赛作品必须附有不超过100字的文字说明(包括作品标题、参赛主题、贴附于汽车的什么位置--车头、翼子板、车门、油箱盖、车尾、后窗，其他文字说明等

6、)。　　4、活动作品设计方向　　表现青春时尚、个性张扬、活力奔放的个性和积极的人生态度。体现汽车与艺术的完美结合，充满艺术气息的实用装饰车贴。体现绿色出行，展现环境保护的理念，引导公众热爱环境、热爱生活，营造人与社会、自然的和谐。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　珍爱生命，文明礼让，遵守交通规则，呼唤畅通、安全的交通环境。　　5、作品设计要求　　本次参赛的作品主题设计要积

7、极向上，设计简洁、醒目、生动、体现主题，作品以彰显个性为最佳，不得影响车辆正常行驶。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。