科技革命与马克思主义发展研究

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。科技革命与马克思主义发展研究　　科技革命与马克思主义发展研究-马克思主义论文意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　18世纪下半叶，英国人瓦特制成的改良蒸汽机得到广泛使用，以“蒸汽机”为代表的英国首先在全球掀

2、起了科技革命，蒸汽技术得到广泛使用并推广至其他国家和地区，法、德、美等国相继走上了科技革命的道路。蒸汽技术带来了社会生产力的迅速提高，改变了人们生活的方式，其影响范围蔓延到经济社会生活的方方面面。然而，在带来诸多便利的同时，也带来了国家、社会等多方面矛盾激化的一系列问题，正在这个时期，《共产党宣言》正式发表，马克思主义由此诞生，这是人类思想史上的重大革命。马克思主义的诞生是人类社会发展史上的重要里程碑，在此后的一百五十多年间，人类社会发生了翻天覆地的变化，展现出了强大的生命力。19世纪末20世纪初，第二次科技革命产生，它以电

3、力、机械技术为代表，社会生产力得到进一步提升，产生了垄断资本主义。这使生产力和社会化程度空前提高的同时，也带来了一系列问题，阶级矛盾空前尖锐，资本主义经济危机时常发生。这次科技革命使资本不断输出向外延伸，垄断资本争相争夺国外资源，帝国资本主义开始瓜分世界，形成了新一轮的经济全球化。但是，帝国资本主义利欲熏心，为牟取更大的利益，不惜爆发了以重新瓜分世界为目的的世界大战。马克思主义没有因为世界大战的影响而停滞不前，并取得了进一步的发展，列宁在帝国主义和无产阶级革命时期领导俄国无产阶级革命和国际共产主义运动的过程中，不断总结和概括

4、无产阶级斗争的经验理论，形成了具有划时代意义的新的马克思主义理论成果——列宁主义。列宁主义进一步论证了资产阶级民主革命向社会主义革命转变等学说。斯大林在之后的苏联社会主义革命和建设过程中，发扬了和充实了马克思列宁主义。在世界的东方，马克思主义也开花结果，以毛泽东为代表的中国共产党人，用马克思列宁主义并结合中国革命建设的意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资

5、料相结合的方法进行教学。　　具体实际，开创了重大理论成果——毛泽东思想。20世纪70年代，第三次科技革命在全球蔓延，它以信息技术为标志，并由此开启了新一轮的经济全球化。在此过程中，资本主义国家在经济、科技方面占据优势，世界社会主义运动陷入低谷。然而，资本主义社会的基本矛盾继续存在，人类社会从资本主义社会走向社会主义、共产主义的趋势不会改变。马克思主义再一次展现了顽强的生命力，在中国，马克思主义中国化又一次擦出了火花，并成功应用于中国当时的社会实践中。改革开放在邓小平理论的指引下如火如荼地进行，中国的面貌发生了焕然一新的变化。

6、邓小平理论内容丰富而广阔，涉及哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和基本经验等重大成果。来到21世纪，“三个代表”重要思想应运而生，中国特色社会主义理论得到充实。中国共产党开辟的中国特色社会主义道路伴随着第三次科技革命发展前进，科技革命促进了社会主义的发展，是社会主义蓬勃发展的重要推动力。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察

7、投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　马克思主义哲学是哲学史上的瑰宝，既坚持唯物论与辩证法的统一，又坚持唯物主义自然观和历史观的统一。马克思恩格斯所处的时代，自然科学领域出现了非凡的成就，不仅冲击了传统的机械唯物主义自然观，而且也严重动摇了自然哲学的基础。康德和拉普拉斯的星云假说否定了神创论，改变了人们对天文学的认识，为马克思主义哲学的产生奠定了基础。同时，德国化学家维勒发现了能量守恒定律，从不同方面证明了自然界中的历史性，是物理学史上的重大发现，也为马克思主义哲学的产生提供了条件。19世纪，自然科学领域取了影响深远

8、的科学成就，动摇了人们对自然界形而上学的认识，实现了人类对自然界的重新认识。同一时期，生物学界的细胞学说和达尔文的生物进化论彻底摧毁了上帝创世学说，否定了物种不变的理论，为马克思主义哲学的产生提供了条件，证明了自然界历史的发展。所以说马克思主义哲学实现了自然观和历史观的统一。自然科学的成就