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时间:2018-12-18
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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。感谢你放开我的手作文范文 感谢,是指一个人在获得他人的帮助、接受他人给予的鼓励或他人提供的方便、恩惠、利益,使自己得到提高、进步、完善、圆满、成功之后,出于内心的感激之情,用言行向对方表达谢意的行为。下面是小编为你带来的感谢你放开我的手作文范文,欢迎阅读。 【篇一:感谢你放开我的手】 小时候,她总是把我的手紧紧牵着。 她每次来看我,总会给我带很多零食和玩具。我要什么,她就给什么,我想要天上的月亮,她也愿意为我摘。她虽然只比我大
2、那么几岁,却像妈妈一样照顾我无微不至。 我总是昂着头,不解的问她:“姐姐,你把我的手牵得那么紧,是怕我偷偷跑掉吗?”这是,她总会笑着用手摸摸我的头:“是啊,我只有这么一个妹妹,我才不会让她溜走!” 那时候,她是我的依靠,我是她的手中宝。 这样日复一日,年复一年,我们的感情逐渐增厚,我也愈加依赖她。 但终有一天,她还是放开了我的手。 那天晚上,我们在外婆家玩到很晚,夜里没有路灯,乡村的小路上只留有月光在树下撒下的一片碎影。一片漆黑。空气中弥漫着一股夜的沉寂。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,
3、米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 她把我的手握得紧紧的,我能感到手心有些微汗。 第一次,我在这个“无所不能”的姐姐的神情中看出了胆怯。 她拉着我,小心翼翼地走过一段又一段泥泞的小路,月光下我们俩的影子紧紧挨着。可是走过一段坡路后,她忽然放开我的手,独自一人向前走去。 那时,我有一种天崩地裂的感觉,我失去了依靠,如同被抛弃一般。我站在原地不敢挪脚,带着哭腔恳求她:“姐姐,你别走,你把我拉着吧……”她回头望着我说:“你其实可以自己试着走几步啊,
4、姐姐在这儿等你”我使劲摇了摇头,她劝说了好几次,可我执意不肯,她便不再理我,径自向前,直到走到岔口,她才回头望我一眼,然后消失在夜中。 留我一人在黑夜中,恐惧笼罩着我,我迫切地想回家去,只好自己尝试一步一步向前挪,每走一步,我都深深吸口气。 终于,我自己走了下来。心中有一阵莫名的成就感,却也有对姐姐的几分厌恶。 回到家里,我把房门“咚”的一声关住,任凭姐姐怎样在门口喊我,我也不予以理睬。夜深了,我在门口睡着了,隐隐约约听见姐姐倚在门口说:“总有一天你必须放开我的手,学会自己走的……”意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投
5、影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 姐姐,自从你那次放开我的手,我才开始真正长大,真正走向独立,我知道你那天整晚的担心,我明白你的良苦用心…… 感谢你放开我的手,让我克服黑夜的恐惧,不再依赖你,逐渐走向成熟。 【篇二:感谢你放开我的手作文】 “大头儿子小头爸爸,一对好朋友快乐父子俩,儿子的头大手儿很小,爸爸的头小手而很大,大手牵小手走路不怕滑……”哼唱着欢快愉悦的儿歌,想象着大头儿子小头爸爸牵着手玩耍嬉戏的画面,心里羡
6、慕不已。羡慕之余,不免黯然神伤。因为你很少牵着我的手——我狠心的老爸。 记得我上幼儿园时,对学校很陌生,看到老师了也很害怕。我紧紧拽着你的手藏在你身后。老师笑眯眯地来拉我,我怯怯地将你的手拽得更紧了。你严厉地说道:“在家不是说好了吗?要勇敢要坚强,你不上学想天天躲在我身后长大吗?”你使劲甩开我的手,把我推向老师的怀抱,果断转身离开,头也不回,任由我在校门前哭喊挣扎。那天回家后我赌气不和你说话,你却没事人似的牵着我的手问东问西,兴奋极了。长大后听你自豪地向别人炫耀说,自从那次放手后,小小的我就自己乖乖上学,从不逃学。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影
7、片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 读小学四年级时,由于家乡的小学缺老师影响了教学质量。你和妈妈再三商量后,狠心地将十岁的我送往离家五小时车程的县城里去读书。你们要忙生意,只好把我全托在老师家里,寒暑假才能跟你们团聚。每次我离开家,妈妈都流着泪几次三番几次三番地叮嘱我照顾好自己。而你,我狠心的老爸,却远远地站在一旁,默不作声。临行前,你通常只说一句:“在外面读书,不许想家。”邻居说:“这么小点孩子
8、,你们怎么忍心放手让他一个人孤身在外哦。”听到这话他*的眼泪更加汹
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