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时间:2018-12-18
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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。感谢你放开我的手优秀作文素材 篇一:《感谢您,放开我的手》 世上有一种东西,永远默默隐藏在内心,伴着每个人走过。每每想起,便有一种莫名而清晰的感动和温暖。 小时候,最留恋的是母亲的手,每每在寒冬,每每我的小手被冻得冰冷时,总有母亲用她那柔和温暖的大手,将我的小手包裹,或是不停地揉搓着,或是将我的手和她的手一起放入她的口袋,在寒风里走。当我的手被那火热的柔软包围,当深陷在母亲关切温馨的眼神中的时候,我的胸膛便热流涌动,再无寒冬之感,似漫步在春日。再无未知
2、之路,无论走到哪儿都不在怯懦。我享受这感觉,这仿佛被母亲捧在手心的感觉,全身心都洋溢着母亲手心那恰到好处的温度。只要母亲的手在,我不在害怕陌生,不在害怕黑夜,不在害怕远方。于是那时,看到在校门口等我的母亲,是我一天中最快乐的瞬间。 稍大后,开始自己上学放学,每每走到校门口,就会有一种错觉,仿佛母亲还在那个无比熟悉的老地方等我,会握住我的手,会放入她永远温暖的口袋,而那淡淡的温馨便氤氲在我的心头。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学
3、生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 记得那天特别冷,我抖抖索索地走出校门,又看到了那熟悉不过的身影。照例她微笑着向我伸出她的手,并不断地搓着。不知道从什么时候开始,岁月的风霜已经无情地刮去了它的精致,使它长上了冻疮而显得发红,我看着母亲这双伸出的手,怔住了。母亲要上前来握住我的手,我却瑟缩着将手放入自己的口袋不愿拿出。 “是嫌妈妈的手不好看吗?”母亲顺着我的眼神低头看了看自己的手,她微微摇了摇头,眼里有藏不住的失落,嘴角划出牵强的弧度。 “不是。”我低着头像做错事情的孩子,“我是怕我的手冷……” 未等我说完,母亲用令我诧异的力量将我的手从口袋里拽出。那一刻,
4、我分明看见笑容爬上母亲的眼角,眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻,我明白握着的一双手不仅在温暖着我,也在同时温暖母亲的心。 再后来,也许是长高了,长大了,很少再有母亲牵着手回家的时候了,这段温馨的回忆便被深埋在心底,不再想起。 直到今天,当春天的风吹开我的心扉,当这个“牵着我的手”的字眼出现在我眼前,当一串字流淌出我的笔尖,才发现那回忆是那样真切,从不曾褪色。感谢您,一直牵着我的手,让我从幼稚长到成熟,从软弱历练到勇敢。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的
5、特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 忽然想起在网络上的一组漫画:当你很小的时候,母亲牵着你的手,教你用勺子,用筷子,教你穿衣服,洗脸,梳头发……当你长高了,长大了,母亲一天天的老去,手也粗糙了,长满了茧子……只要你还在她的身边,她就会很开心,很高兴,当有一天她老了,连站都站不起来了,请你紧紧的牵着她的手,就像,她小时牵着你一样。 忽然有种渴望,要将母亲的手好好地握在手心,就像当年母亲握住我的手一样。今年的冬天特别冷,我愿用我的心去温暖那双日渐苍老不再滋润的手,让母亲感受到儿子手心的温度,感受母子两颗心一起跳动的滋味。 感谢您,牵着我的手
6、,我愿意,牵着您的手,一直往前走。 篇二:《感谢你,放开我的手》 一个人对你好不一定是握紧你的手,有时放手也是一种爱。——题记 还记得烈日炎炎时,我紧紧拉着妈妈的手,摇摇晃晃的穿着旱冰鞋,一步一步的滑着,但是妈妈却松开了我的手,让我自己独立滑,虽然摔了很多次,但是我依然记得学会滑旱冰时的快乐。我感谢妈妈,放开了我的手。 还记得我去参加考试,我害怕而拉着爸爸的手,爸爸推开了我,让我去参加比赛,使我学会了面对。感谢爸爸,放开了我的手。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方
7、法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。 有一个人也同样让我印象深刻,她教会了我自己努力后获得成长的重要。我自小就学习古筝,而这个古筝老师也是陪伴了我八年亦师亦友的人。那天我照常去学习古筝,她让我弹奏刚刚学习的曲子,我便拨动起了琴弦,但是在弹奏的过程中,我有时弹错。有时卡音,在技巧方面也经常出错,一首曲子下来,让人很是不快。我本以为,老师会先批评我,再像往常那样手把手地,一个音一个音的教我弹,直到我练熟为止。但是她却并没有说我,
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