浅谈莫里哀《太太学堂》的艺术特点

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。浅谈莫里哀《太太学堂》的艺术特点莫里哀的《太太学堂》是标志着莫里哀的创作发展到了一个新阶段，是莫里哀性格喜剧的开端，也是莫里哀第一部成功的性格喜剧，具有划时代的意义。《太太学堂》在艺术特点上很有特色，下面来谈谈主要的几点：　　一、情节迂回曲折又出乎意料。戏剧想要有吸引力，悬念的制造很关键。《太太学堂》就是一出善于制造悬念、让观众期待的喜剧。而这种悬念又不同于古典主义要求戏剧情节要按计划展开，作家要把观众蒙在鼓里，到最后才揭开谜底。莫里

2、哀在《太太学堂》制造的悬念是创新的，他把情节写成是一个“公开的秘密”，公开也就是把人物的关系向观众公开，让观众明白一切；秘密是指剧中的人不知道自己的处境、矛盾冲突等。例如贺拉斯一次又一次地把与阿涅丝的恋爱秘密告诉给敌人阿诺夫，阿诺夫为了拆散他们从而满足自己的私心，一次又一次地采取方法应对，但结局总是出人意料之外，而贺拉斯同样面对不知情的敌人而处处提防，事事小心。特别是剧尾真相大白时，阿诺夫一句“哦！”与前面他的强烈行为形成反差，让人出乎意料。观众被一个已知的情节驱向另一个暂时未知的情节，被曲折的情节所吸引而不得不追着剧情跑，极不可耐地想知道结局。莫里哀的这

3、种手法真是让戏剧充满魅力。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　二、用了现实主义手法，而且是直接嘲讽现实，具有强烈的时代气息。莫里哀在《太太学堂》中，不同于旧喜剧脱离现实的恶劣倾向，又不同于古典主义悲剧影射现实、从侧面反映现实的手法，而是直接嘲讽现实。《太太学堂》中，莫里哀直接抨击了修道院教育和封建夫权思想。阿诺夫把阿涅丝送进修道院，为的是“尽可能把她变成白痴

4、”，只懂得“祷告天主”、“缝缝纺纺”，做一个温驯的太太。在剧作，莫里哀笔下的阿诺夫直接声称：“你们女人活在世上，就只是为了服从，大权都在男子方面……剧作中还写到“女人是男人的附属品和奴隶，修道院教育就为社会培养出这样的女子”，阿诺夫要求阿涅丝学习《婚姻格言》等。莫里哀讲的都是真实性的问题，直接描写和批判现实，表现了莫里哀深刻批判旧式礼俗的毒害。《太太学堂》中，彰显了对男女平等、自由恋爱、自然秉性等进步思想的赞扬，无情驳斥了落后的压抑人性的思想，具有现实主义。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验

5、的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　三、充满了闹剧特点和运用了“奇袭”技巧。《太太学堂》中充满了较多的闹剧成分，从剧中的两个仆人阿南和若尔热特所表演的各种闹剧中，如第一幕第二场他们迟迟不肯开门给阿诺夫、第二幕第二场他们对阿诺夫为何生气的评价等，他们的行为并不能看到服务于主旨的作用，他们的存在仅仅是一种行为上的滑稽和人物形象中的丑态表现。“奇袭”技巧，是指在观众意想不到之处，忽然别开生面，来一场最入情入理的逗笑的戏。如剧中第四幕第二场中阿诺夫与公证人的一出戏

6、，他们的对话很让人发笑，但却又让人决定入情入理。　　四、巧妙运用了“三一律”。《太太学堂》的故事基本是浓缩在一昼夜的时间长度里，整体内容的铺设也都围绕着阿诺夫、阿涅丝以及贺拉斯这一组三角关系中来展开叙述，另外，剧中所以的场景都是在“城市的广场”中，完全符合“三一律”的原则。从“三一律”这个角度来分析《太太学堂》，我们能感受到莫里哀对于戏剧原则的灵活运用，而且，因为时间、地点、情节的紧凑，观众可以感受到独特的审美体验。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的

7、方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　五、充分运用了喜剧手法，这主要表现在四个方面。第一，剧中对于笑料的制造，不是人物生理上的缺陷使人发笑，而是某种怪癖、恶习令人发笑。剧中的阿诺夫抚养阿涅丝的方式是令人感到可恶的，所以阿诺夫的倒霉不会引起我们的同情，只会让我们嘲笑。第二，充满喜剧冲突。剧中贺拉斯与阿诺夫的多次对戏、阿涅丝多次反抗阿诺夫的人性压抑和恋爱约束，这些情节的巧妙构思使得剧中的冲突一波接着一波，引人入胜，直到阿涅丝逃出阿诺夫的“魔掌”去正面反抗阿诺夫时，喜剧的冲突推向了高潮。第三，从人物的内在

8、本质中挖掘笑料。阿诺夫本来就是封建夫权思想的体现者，从他的话可看出