浅谈留守儿童的家庭教育问题

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。浅谈留守儿童的家庭教育问题　　浅谈留守儿童的家庭教育问题-留守儿童教育论文　　一、前言　　在这个经济快速发展的社会里，农村的年轻人为了生计而外出务工的现象十分普遍，留下老幼在家中。如此一来，父母在孩子成长的过程中就不可避免地“缺位”，以父母为主要引导者的家庭教育也就有所缺失了。　　笔者本人就是一个留守儿童，幼儿时父母就外出务工，由祖父母抚养成长。祖父母虽识字不多，但也受过正统文化思想的熏陶，懂得读书的重要性，加

2、之二老平生为人敦厚良善，因此在家庭教育上做得比较到位，从小便教育笔者要“温、良、恭、俭、让”，多读书多识理。　　二、留守儿童受教育水平的现状　　虽然现在有不少农村家庭过上了小康生活，但就笔者本人的亲身经历而言，十几年前的农村家庭生活还是相对拮据的，与笔者同届的学生里面大多是留守儿童，由于对学习不感兴趣或家庭管教不严，有的在小学毕业就开始跟着父母去外地打工，有的是初中或高中辍学，就目前所了解的情况来看，笔者的小学同班同学里只有不到三分之一的人考上大学，接受高等教育，而大部分人已经步入社会，从事各行各业。　　三、留守儿童家庭教育缺失导致

3、的问题意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　这也就出现了关于留守儿童的教育问题：父辈因生计而外出务工，家中的孩子由于缺少父母的管教，从小就行为放肆，较难约束，心理发育水平、认知水平与年龄处于不平衡发展状态，对学习不上心，甚至在品格上得不到良好的熏陶。于是有的留守儿童开始厌学、辍学，重复上一辈的经历，外出务工；有的游手好闲，整天无所事事，

4、或者与人发生各种纠纷；有的甚至误入歧途，走上违法犯罪的路。　　四、相关建议　　留守儿童的教育问题也是如今被重点关注的之一，许多专家学者都提出了不少看法和相应的解决措施，其中之一便是从家庭教育着手，给孩子一个良好的家庭教育环境。专家们一致认为解决留守儿童教育问题的根本，就是让儿童不再“留守”，即父母外出务工时应把孩子带在身边，随时沟通随时教导。这固然是最好的，但实际实行起来却没那么简单。且不说中国的农民工的收入普遍偏低，即使负担得起孩子的学费，所在城市的相关准入政策也是让人头疼的。虽然现今有不少专门为农民工孩子开办的民间学校，但就实际

5、的教育水平来说，有时还比不上农村的学校。最主要的一点还是在家庭方面，若是父母的受教育水平都不高，如何能正确地教育孩子，培养一个品性良好的孩子？意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　毕竟我们也见过许多父母教育失败的例子，假若一个家庭里父母皆是脾气暴躁，自己都约束不了自己的人，孩子能被管教好吗？另外我们需要想到的是，即使孩子自身领悟很高，懂

6、事，但身处大城市之中，见惯了繁华，意识到自己物质基础的低落，是会越挫越勇，还是产生强烈自卑心理，从而一蹶不振？这不是一概而论，而是现实中确实存在的问题，考虑到这些因素，我们不得不反思，除了这个建议之外，我们还能做些什么。　　笔者认为，目前解决留守儿童教育问题的关键不在于家庭教育，而是学校教育。这是很实际的问题，就目前的情况来看，不少偏远地区留守儿童的数量依旧没有减少，问题也在延续，不久前报道的贵州毕节4名留守儿童集体喝农药自杀的新闻让人震惊和痛心，也让我们深思：在无法让大多数留守儿童回到父母身边，实现家庭教育的情况下，我们又该如何引

7、导留守儿童？笔者认为学校教育很重要。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　学校在日常教学管理中应增加一项特殊的内容：对留守儿童的特别管理和教育。在孩子入学之际，就应该对孩子的家庭背景有一个大致的了解，及时做好跟进工作。在留守儿童入学之后，定期组织他们开展一些比较有特色的活动，例培养生活自理能力的生活课，能够给他们温暖和启发的小伙伴之间的

8、互动，以及完善他们心智的相关心理课程等等，让留守儿童在父母外出之后，仍能从学校、老师那里得到关怀，从和小伙伴的玩耍，共同学习中体会快乐，使他们在情感上不会有过多的缺失。就目前所了解的情况来看，农村大部分地区是没有这种针对留守儿童的教学