小心那些让你感到不好意思的人

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。小心那些让你感到不好意思的人  1  朋友谈到在单位里那些让自己不舒服的事情。常有一些人总是自以为有理,搞一些想法强加给别人,好比,强行为你介绍对象,非要逼你去见面,并且以一副我为你好我有理,你不领情你不该的架势。  那说起来,这种情况要更常见在过年回家被亲戚催婚、催孩子上边,“哎哟,你看你都那么大还不找对象,再不找怎么样巴拉巴拉……”同样,一副为你好的样子,作为长辈都是为你好,你

2、不领情你真不该啊。你得按耐住不舒服、不好意思,老老实实听他们的,点头说是。  这也是让很多年轻人头疼的,不乏很多工作、生活还不错的青年人,都会遇到这种情况。对付这样一些青年人,七大姑八大都姨自有各种妙法,无论你有没有工作,无论你结没结婚,无论你生没生孩子,都能巴拉出一大堆的话来叨叨你,让你那么个不舒服,而他们为此而满足着。  即使你什么都做的很好了,他们也可能会这样来一句,“看你在外边混的那么好,你肯定忘了我们这些旧亲戚了,你得好长时间没见俺家的那个娃了吧,你也得帮衬帮衬我们啊。”“看你这衣服真漂亮,俺

3、在你旁边真是寒酸了,你得瞧不上你这个大婶了吧。”意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  或许,你想着帮衬帮衬就好了,而他们可不是想让你帮衬,他们也不缺个啥,他们就要有一个话头在这里能够说叨说叨你。不管你怎么做,那些话头总在他们手里,总会想办法说的你那么个不舒服,那么个不好意思,他们就满足了。  他们看着你不好

4、意思,可能看着你还有点生气了,作为长辈的他们可能还会再来劝劝你,“不用着急,我也真没想要你啥,你的是你的不给就不给呗,我就说着玩。”“你也不用解释,我就说说,你年轻人想法多,哪和我们一样了。”  照样,话头还在他们那,说的你一番不好意思,总好像自己做错了什么。  2  经常见到一些小孩子,不管做什么都会被父母说叨的不行,不管怎么做好像都做错了。“哟,你堆个沙子还挺认真呢?你还以为你做什么大事呢吗?”“哟,找不到妈妈着急了?有啥好着急的?你不是男子汉么?”也有父母主动去惹孩子,终于惹哭了,就笑话他,“哎哟

5、,你还真哭了,你不是很能耐吗?”意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  总之,一番理都在父母手里,所有的话头也都在父母那里,孩子无法反驳。他们说来说去的目的就好像是要孩子变得不好意思,开始变得扭扭捏捏的,到头来或许还要补上一句,“你看你扭扭捏捏的,你看人家。”让孩子更不知道该怎么办,更不好意思,好像怎么做都是

6、错的,他们才十分的满意,十分的得意了。  那怎么会这样呢?  经常会见到这种情况,一个胆小怯懦的父亲,却最喜欢嘲笑自己的孩子胆小。这不是特别的现象,真是很普遍常见的。一个总是被说叨的不行的人,一个总是很在意自己哪里不好可能被人耻笑到的人,他们总喜欢先下手为强,先抓住个理去耻笑一下别人。  一个人先抓住了什么理,然后去说叨一下别人,越是说得别人不好意思,越显得自己厉害,越显得自己正当。一个本身胆小怯懦的父亲,当他总是嘲笑自己孩子胆小怯懦,使他的乖小孩变得不好意思,畏畏缩缩不知道该咋办的时候,他自己就好像成

7、了胆大的英雄了。  他们总是要先把理抓在手里,这些人真是最讲理的了。要说一个人最早学会讲理,那大概就是被父母耻笑的时候,让他们感觉不好意思,感觉很不得劲;然后也学会去耻笑别人,去看着别人不好意思,来获得一个满足,让自己也正当一把。  3意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  我们学会讲理,来自我们的根——父母

8、;我们这个集体最早学会讲理,那就来自我们集体的根——农村了。最早可以追溯到明朝理学盛行的时候,也可能要更久远吧。统治者为了管住中华大地上生活的劳动人民,开始竖起了一些道理,竖起了贞节牌坊,拿着这些道理来称颂听话的人,耻笑不听他们话的人,让这些人受不了耻笑不敢放肆!  虽然现在贞节牌坊没了,那统治者的道理也没了,我们还是常能见到七嘴八舌,背后讪笑着,偷偷闲谈着,谁谁怎么个不好的样子,谁谁怎么个做了丢脸的事了,甚至当面拿着个理,拿着个话头来说叨

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