教育和科学技术局xx年上半年工作总结

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。教育和科学技术局XX年上半年工作总结　　教育和科学技术局XX年上半年工作总结　　一、校安工程　　今年规划实施校安工程项目14个，总面积18705平方米，总投资879万元。其中新建项目1个，面积306平方米，投资28万元；加固项目13个，面积18399平方米，投资740万元，附属设施建设资金111万元。　　工程进展情况：3月份聘请市建筑设计院专家，完成了全县中小学校舍安全工程的勘察设计。4月份完成了今年

2、的规划任务，4月底陆续开工。6月底已完工的有3所项目校，啕北营小学新建校舍项目，一中、职教中心加固项目。其余建设项目正在按计划施工中。续建的县第二幼儿园项目已完成室内外装修，8月底前投入使用。　　二、教育教学工作意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1、今年是新课改实施以来的首次高考，面对新的挑战和压力，提前谋划，成立了以校长

3、为组长的高考备考领导小组，研究制定高考备考方案，通过共同努力，今年高考超额完成了市教育局下达的目标任务，成绩喜人，创历史十年新高。本科一批上线3人，比去年增加了1人，增幅50%；二本以上上线11人，比去年增加了5人，增幅83%；三本以上上线87人，比去年增加了34人，增幅64%；三本以上艺术类上线28人，比去年增加了20人，增幅251%。全县一、二、三本总上线人数115人，增幅67%。　　一中从东北各师范大学共招聘回教师15人，其中研究生学历2人，本科13人。　　2、职教工作：学前教育17名学生，已送到北京市门头沟中等职业

4、学校就读，接受岗前培训，并安排就业；电力专业有5名学生送到山东临沂电力学校接受岗前培训，并安排到沧州电厂就业。美术高考班已开班，从本校初三学生分流出30名学生，现正进行试读。继续加大春季、夏季招生宣传工作，利用多种渠道进行招生宣传，已多次到县一中、二中进行宣传动员，并向外县辐射。目前已经招生100多名。　　本学期开设的专业有：升学类有天津春考班、美术高考班、运动训练、农学专业；就业类有旅游服务与管理、学前教育、风电专业、计算机网络专业、联通佳音班。　　3、义务教育阶段学校启动了全员教师培训工程。颁布了《教师全员培训工程计划

5、方案》、《教师全员培训工程实施细则》、《教师全员培训工程骨干教师考核评定的程序和标准》，首次参培教师116人,5、6月份分别举行了第二期、第三期培训，参培教师620人次。召开了全县教科研会议暨省十二五科研课题——小学识字教学体系与方法研究的开题研讨会，参与人员46人。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　完成了本学期教学检查视

6、导。4月初进行了首轮中考复习视导工作。颁发了《关于搞好初三教学工作的指导意见》，通过督导检查及时发现中考复习中存在的问题，并及时解决。组织60多名初三教师参加了市中考信息研讨会。暑假伊始，启动了中小学全员教师培训，授课时间一周，参培人数1100人次，到7月23日共完成培训任务1826人次。6月22日中考落下帷幕，今年中考有776人参考，其中500分以上50人，占参考人数的%；400分至499分183人，占参考人数的%，中考成绩稳步提升。6月中旬对全县20所小学按照考核程序进行了教学工作的过程性考核，7月16日对全县所有义务

7、教育阶段学生进行了综合测试。　　4、4月份，我县接受了市政府一年一度的教育督导评估验收。通过查看财政对教育的拨款和深入学校检查，评估组领导对我县整体教育工作给予了高度评价。一是领导重视，政府行为到位，对教育的投入力度大；二是学校、幼儿园管理规范，对教育形成了齐抓共管的良好局面；三是信息技术教育超前；四是农村布局调整成果得到巩固；五是政府及时为教育补充教师，保证了教师学科结构的合理性。　　5、到7月20日共接受国家知识产权局、清大拓维、上海启梦青少年发展中心等单位和个人捐赠万元，受助学校5所，受助学生160名。意大利医生雷地

8、证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　6、完成了高考工作；蛋奶工程安全实施；校园安全工作常抓不懈；校园文化建设稳步实施