教师队伍建设年特色工作总结

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。教师队伍建设年特色工作总结  教师队伍建设年特色工作总结  一.教师讲坛工作  为了调动广大教师的参与意识,进一步督促青年教师们不断钻研业务,提升自己的业务素质和课堂教学水平,我校每月一次的教师讲坛活动为教师们的成长搭设了平台。我们通常是在每月第四周的周五进行教师讲坛活动。目前已有多位教师在教师讲坛上亮相,他们都是各学科的骨干和有培养潜质的教师。这些老师的课堂教学的精彩展示有力的推动了我校教师的自觉学习、

2、自我提高的意识,同时对我校教师岗位大练兵工作的开展起到了积极的促进作用。我们一一六中学每月一次的教师讲坛已推出了多位各学科的优秀教师。这些优秀教师的示范引领作用已日益凸显出来。    一.全体教师的专业素养大赛  哈116中教师专业社群-----专业技能展示主题  XX年3月30日  学科  主题意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。

3、  语文  集体诗朗诵《青春不留白》  古诗文背诵  数学  遨游数学世界,畅想几何天空  1、几何画板

4、,动画制作,徒手画图  2、板书设计,书法展示  英语  真我风采  任我飞翔  1、英语五种课型、板书简笔画展示意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  2、课堂用语展示  3、英文歌曲表演  物理  实验技能  多媒体技能  

5、化学  千变万化,  学而不厌  “火的系列”化学实验  实验室制取气体板画、板书设计  历史  欧盟漫谈意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  地理  政治  生物  诠释生命的韵律---心脏和血液循环  音乐  音乐串烧  美术  放飞梦想编织春天的童话——纸造型展示  健康  应急救护之心肺复苏术  信息技术意大利医生雷地证明

6、腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  影、音文件的综合处理    三.校本课程开发  校本课程是国家课程、地方课程的补充与延伸,它旨在满足学生实际发展需求、提高教师的专业特长、使课堂走向趣味性、基础性、普及性、延伸性和实用性。生活既是课程,课程资源来自我们的学校、来自我们的学生,更来自我们的教师,科学有效地把蕴藏于师生中的生活经验、特长爱好转化为课

7、程资源,研发一批基于生命化理念下的,具有一一六中学鲜明特色的校本课程,为学校的特色办学提供新的契机,为教师的专业成长提供新的载体,为学生全面发展提供新的平台。为此,我校把校本课程及教师专业社群的开发作为教师队伍建设年,提升教师整体素质的重点特色工作来抓。  一一六中学校本课程执教安排表    序号  课题名称意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方

8、法进行教学。  执教者  1  《学生自救互救演练》  常欣  2  《插花艺术》  罗丽萍  3  《校园礼仪》  张帆  4意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  《哈尔滨乡土地理》  李百娟  5  《电子相册的制作》  王芳  6  《西点制作》  柳艳莉  7  《琴曲中的故事》  李暮珂意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实

9、验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  8  《摄影》  张芳  9  《鉴宝》  崔敏  10  《刮画》  

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