招待所餐厅促销策划书

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。招待所餐厅促销策划书　　项目背景　　xx餐厅在招待所二楼，而招待所是学校外面直接招商的饭堂，归学校管理，对菜品和米饭有严格的要求，有品质的保证而且价格合理。　　经营状况：招待所的各种状况(价格、味道、环境、服务水平)相对较好，但翻台率总体来说相对较低。　　项目目的　　促进学生对xx西餐厅的了解，提高翻台率，提高餐厅的知名度、美誉度。　　项目主题　　美味餐厅，相约xx　　活动举办时间　　11月10日-11月11日　　优势　　环境优雅，座

2、位舒适，价格合理，菜式多样，煮食方式以小锅菜为主,营养价值教高，并且学校直接监督——质量有保证　　劣势　　路途较远，南门交通的阻碍，而且大部分学生不了解价格、菜式，至此学生认为其消费较高，对价格存在误区意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　机会　　许多情侣，学生聚会对学校各大饭堂的菜式、就餐环境感到厌倦，而外出就餐麻烦，不少学生都愿意尝试新的菜式　　:威胁　　

3、第一、二、三、四饭堂的竞争,学生都习惯与饭堂就餐　　前期宣传　　传单　　通过传单介绍餐厅即将要举办的活动以及餐厅的优惠活动(传单详情请见附录)，传单共500份。餐厅工作人员在放学期间在校道上派发传单。　　横幅　　活动前11月7日要在学校的网球场附近挂出横幅，为活动造势。横幅内容为“忙碌一天了，去招待所吃小锅菜吧”。　　海报　　用红纸写上招待所搞活动的时间、地点、活动内容、优惠活动等。海报为四张，三张贴于宿舍楼下的宣传栏,一张贴于招待所一楼。　　微博互动意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影

4、片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　关注名为“xx餐厅”的微博并转发内容为“#美味xx#”的微博并@你微博中的三名水院好友，即有机会获得招待所免费提供的一份价值三十八元的套餐。11月4日发此微博，11月10-11日各抽出三名中奖选手，并用微博进行得奖通知　　活动方案　　背、背、背出你的优惠　　时间：**-**　　地点：招待所二楼(xx餐厅)　　对象：学生　　内容：顾客凡是通过点菜消费的就可以参与背餐牌的活动，在点完菜后服务员收齐菜单，让顾客在5分钟之内背出餐厅餐

5、牌中的菜式和价格，背出5个打9、5折;十个打9折;15个及十五个以上8、5折。　　水果蔬菜拼盘　　时间：**下午5:30-7:30　　地点：招待所的二楼餐厅旁边的教工活动室内　　对象：学生　　内容：选手利用现场提供材料和工具制成拼盘，每组人数2-5人，在30分钟之内完成，每次十个组参赛，一共进行两轮，并由现场观众投票选出一二三等奖。　　奖项设计：第一名获得价值50块钱的现金券　　第二名获得价值38块钱的现金券　　第三名获得价值20块钱的现金券　　(注：现金券只能在招待所内消费。)　　飞、飞、飞，镖中你的美味意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德

6、的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　时间：**-**　　地点：招待所二楼餐厅　　对象：学生　　内容：消费每满50元会得到一支飞镖，上限为三支。在招待所二楼的乒乓球附近投镖，投中10环获得价值20元的菜品，9环15元，8环十元;7环五元。投射距离为5米。　　活动的前期准备　　1.市场营销团队和xx餐厅协商活动展开相关事宜。　　2.餐厅经理与物管租借招待所二楼的教工活动场地。　　3.市场营销团队与广播站协商关于

7、在活动期间进行广播宣传相关事宜。　　餐厅管理物料的人员负责买好活动所需材料，包括：飞镖盘、飞镖靶、水果盘、水果刀、牙签和各种颜色不同的水果和蔬菜。　　5.市场营销团队确定场地布置方案，在活动前要提前用气球,彩带,卡纸等布置现场搬好桌子与椅子并准备好音响。　　6.团队的两名成员进行接待选手与解答活动的相关内容。　　7.在市场营销团队中选好两个最适合的人做主持人。　　8.市场营销团队准备好现场互动提问环节的问题与答案和相应的礼品。　　活动期间意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教

8、材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学