快乐，就是一种感觉

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。快乐，就是一种感觉　　“最深最平和的快乐，就是静观天地与人世。慢慢品味出它的美与和谐。这份快乐，乍一看也清平淡无奇，事实上它深远而悠长。在我，生命的享受就在其中了。”　　这是三毛的快乐论。我很欣赏。　　生活，永远没有确切的定义。像一杯渐渐冷却的茶水，初时，绝对是绿意盈盈，沉浮过后，波澜不惊。可以是淡然的心境。也可以是逐渐的麻木。　　而快乐，是生命的一部分。我写不出大道理，只一厢的认为：快乐是自己设定的一种感觉。一段童年，一个梦想，一份回忆，亦或一幅画。一句词，一个眼

2、神。都会是快乐的单纯。　　人生，有那么多不快乐，往往因为想得太多，在乎太多，计较太多。其实快乐，无处不在，如果，只是如孩子般单纯和简单，也许会更容易寻找到快乐。　　譬如，一段文字，同样可以令你快乐：“我还认为最简单的事物才是抵达的最便捷之途径。你在别处安静的存在，我在这里告诉你八月过后，九月到来。夏天很热。秋天很凉。”意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　因为简单，因为淡然，流出的文字，也就

3、释然。只有爱着生活，懂得生活，懂得放下，懂得寻找，心声才会享受如此的，淡淡的快乐。　　一幅画，也是如此。你站在它面前，轻易被表象的色彩和构图吸引。再看下去，懂了，那种深藏的意象表达会兮你屏息。或许，那是一种感觉，仿佛看到自己倒映在水里的影子。上面落满阳光的颜色，微微颤动着。那是欣喜的表情，那是快乐的诠释。　　尘世间，琐碎太多，记忆不息。一个简单的我，游走在尘世，看月亮落去。看太阳升起。总有时光流逝的凉意。因此，免不了沉醉一些过去。但隔了时间和距离，和回忆对坐。聊起过去那些曾经，才发现压抑的东西，淡了很多。那些曾不愿触及的角落。像一个摆放的花瓶，美丽，诱人。却要认真面对。亦如生活，需要珍惜

4、。　　念至此，我有理由相信：回忆，是一些美丽的亮点。是一种释然的，也境。也是一种快乐的时分。　　三毛说过：“真正深刻的快乐，没有可能使得他人意会。”　　我很赞成。想起一些小事。正在厨房忙碌的妻对看电视的我说：“如果，你能帮我将青菜洗：争，我会有奖励！”我问：“奖什么？”答曰：“多吃几块回锅肉。”回锅肉，那是我的最爱。我欣然去洗。　　另一日，我喝酒时，一杯刚尽，3岁多的儿子突然放下筷子，端起酒瓶，给我盛了满满一杯。看他一本正经的乖巧模样，一家人都乐了。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合

5、的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　也许，这就是真正深刻的快乐，只可自己意会。除了心动。感觉。感激。还有幸福的滋味。　　当然，快乐的感觉远远不只这些。听一首歌，看一片云，一次远行，一次美丽的邂逅……都是快乐的。快乐无处不在，要用心自设。　　上帝从未对世人说过：“天会长蓝，鸟会长啼，花会长开︿”但拥有快乐，笑容就会常在，也花就会常开，幸福滋味，就会自然流长。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。