小学作文教学论文：小学作文教学方法分析

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。小学作文教学论文：小学作文教学方法分析　　小学作文教学论文：小学作文教学方法分析　　由于每个小学生自己在社会中的经历都有所不同，他们的思维方式也不同，所以要针对他们的个性差异进行作文教学。引导学生用华丽的书面语言、真实反映自己的情感和体验。在训练过程中尊重学生自主意识，并做出激励性的评价，促使学生的发展。讲真话，说真事，对小学生的语文素养的培养有着现实的意义。怎样在文中讲真话，有以下几个小方法。　　1、让学生描述见闻和经历的真实事件。小学作文教学方式一直都仅局限

2、于传统的教师一言堂，这对学生的智慧无疑是一种禁锢，培养不出来学生的写作灵感。培养学生如何写所见、所闻、如何描述亲身经历的事情是教学的重要一环，简单的说就是要求学生用自己的话来表达自己的想法，使写出来作文能够呈现自己的个性风格。老师在这方面应大力鼓励各抒己见，百鸟争鸣，在写作时出现的一些小错误稍加指导，培养他们自己去修改，让他们自我成长。在文章中彰显学生的个性，把自我充分展现出来。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查

3、资料相结合的方法进行教学。　　2、鼓励学生写作有新意.一篇好的作文就要有与众不同的个性。所谓个性化作文就要有自己的真情实感，独特的感悟，还有不同见解。把平常事写出新意来，让学生做有心人，会观察善思考懂感悟，有思辨力。老师要结合生活实际，加以引导。学生有了这样的能力，他们会慢慢提升，写出有别于他人的文章，使作文血肉丰满独具魅力。　　3、让真情实感充实文章。作能打动人的莫过于真情实感。在作文训练过程中，真实的生活、真实的经历、真实的想法才是我们要采取的方法。第一，不禁锢学生的思想，把作文范围扩大，使生活素材好寻找，这样才有真情实感在内。在表达方面，鼓励学生参考各种资料，扩大词汇量不断学习

4、写作方法，不停留在老的模式上，尽情抒发自己的感想。在写作过程中运用大胆想象等创造性的方法，力求独具特色。　　要写好作文，必须字词句篇的长期积累，因为再会写作的人也难为无米之炊。　　1、在语文学习中来积累。教材中有明确的积累内容、精彩的文章片段、大量的字词训练，都是积累的好材料。只是在学习中，我们要主动去记忆，丰富自己的词汇阅读量。词语能够独立去找资料理解，语段能以抄写背诵等方式记忆，还可以摘抄好词好句好篇，这样作文时就不怕没话可说，没东西可写了。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合

5、的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　2、养成写日记的好习惯。日记能累计生活中发生的大事小事，也是生活的一个缩影，同时是练笔的绝佳途径。写日记可以不受限制，听说读写，所感所悟所思所想无不可充实其内容。体裁不限，文章多变，有关阔的空间任你驰骋。自己的喜怒哀乐一颦一笑都可无拘无束地记录抒发。空间自由广阔，处处展现真情真事。比如，我们可以用来记录路上的一处好景致、班里发生的一件小事、最有意义的一次旅行等等，内容无比丰富。　　作文是否成功和阅读有着密不可分的关系。一个人的阅读能力不是朝夕形成或是可以一蹴而就的，是要经过长期阅读大量的

6、书籍材料，接受知识熏陶的，并能培养出阅读情趣而慢慢形成的。阅读的兴趣和能力直接影响到一个学生的作文水平　　一个学生阅读能力不强，知识储备不够充足，很难对作文兴趣，也很难写好作文。实践经验告诉我们，阅读大量书籍与相关资料，能够不断扩大学生的视野，拓展知识面，激起学生写作欲望，增强品读能力鉴赏能力，还可以逐步丰富的语言、词汇、写作方法，掌握写作要领。小学生阅读水平的提高，是一项长久的，收效缓慢的工作，并且要师生长期共同合作，有目的的坚持。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明

7、生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　鼓励学生写想象中的事物，能过激发学生的想象能力。小学生是天生的童话作家，童话化作文能让他们展开想象的翅膀，展翅于碧海蓝天，充分享受作文带来的无限快乐。对于想像能力发展较早的小学生，童话作文可以增强观察理解和解释他们生活世界的能力，培养他们的创造力。童话作文还可以把学生潜在的想象力激发出来。所以训练学生写童话顺应了他们心理发展的规律，对提高学生的作文能力益处很大。　　1、从