高三语文总复习 现代文阅读 第1章 第2节 社会科学类作品阅读学案

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1、第二节　社会科学类作品阅读 　　所谓“社科类文章阅读”，是指阅读介绍或研究各种社会科学现象的文章，包括政治、经济、哲学、历史、考古、文化、教育、语言、文艺、美学等。有关社科类文章的阅读，近几年的高考命题有逐年增加的趋势。由于此类文章学术性、专业性较强，考生阅读解答起来有一定难度，因而丢分情况也较为严重。 虽然高考试题中的社会科学类文章内容涉及广泛，思想容量大，有的文章专业性很强。但毕竟考查的是阅读能力，而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关的知识。基于这一认识， 我们在做社会科学类文章阅读试题时，必须排除与

2、选文相关的旧有知识的影响，完全靠选文提供的信息作出正确的判断和选择。之所以这样说，并非是否定相关旧有知识对阅读的作用。对相关知识熟悉，当然会有助于更快、更好地理解文章。我们只是说，当旧有知识与选文的观点发生抵触时，应以选文为准。 从2009年高考命题情况看，全国两套试题及全国大多数省市高考命题都是针对社会科学类文本设题考查。在2010年及2011年高考命题中相信也会延续这种高考命题特点。 (一)词语含义要求能够通过上下文的联系，通过句与句的关系，理解文章重要词语的含义，这些词语的含义大部分是我们平时不常用到或

3、在具体的语境中和字典意义不尽相同的。社会科学类文章阅读一般从下面六个方面考查 考查要点有：①能确定社会科学类文章中的新词语、新概念的含义；②能够确定多义词在文中的具体义项；③能根据上下文的特定内容所限定的特定的语言环境来确定词语的“情景义”；④能确定代词或指代短语的指代内容； ⑤能确定词语的本义和在文中的转化义(引申义、比喻义等)；⑥能确定词语的字面意义或言外之意、深层含义；⑦能确定因运用典故或其他方式产生的特定含义；⑧能确定因修辞需要产生的临时义。 (二)句子含意社会科学类文章常用比喻、类比的方法来论证观点

4、，用引用的手法说明新发现和发现的社会意义，这些语句的意义和在文中的作用比较难理解，考生要从上下文中理解句子的含义。考查的句子一般有：①首括句，②中心句，③转承句，④点睛句，⑤矛盾句，⑥精辟句，⑦感情句，⑧修辞句，⑨结尾句等。 (三)分析层次要求能分析文章结构，理清文章的思路。具体地说，就是找出文章在什么地方提出论点，作者是如何自然地引出这个论点的；弄清文章在什么地方，用了哪些材料来论述这个论点；看出作者是如何收束全文的。 总之，对议论性的社会科学类文章要从文章的引论、本论和结论中把握文章的结构和思路，弄清文章

5、的来龙去脉。对于说明文类的社会科学类文章，要注意分析说明的方法和说明的顺序等。 (四)筛选整合在社会科学类文章中筛选和整合信息是一种综合能力的考查，从严格的意义上说，理解文章结构、思路和文章观点等等都是对信息的筛选。考查的内容有：①能确认词语在文中指代的重要信息和材料； ②能查找、摘录文章的重要信息和材料；③能比照与题干指向相关的信息和材料，辨析出细微的差别；④能准确归纳整理文中的信息和材料。 (五)概括观点考点考查的内容有：①辨析作者在文中表现的观点态度；②概括作者对文中的某一内容的观点态度；③比较作者在文

6、中转述的多人的观点；④分析比较文章中信息材料和作者观点的异同。 (六)推断想像在把握文章中心的基础上，对根据文中出现的某些词语和句子得出的推断语句进行判断。这是对文章的再创造，要求读者根据文中提供的文字背景对事件发生的原因、结果，对文中作者的观点、态度进行推断，对事件发生的情景、人物活动的心理和人物在特定环境中的动作、表现进行合理的想像，对论述的内容再深入分析、思考等。 (一)整体把握文章的价值取向。社会科学类文章的价值取向是非常明显的，赞成与反对或提倡什么，在文章中是毫不含糊的，它不同于纯自然科学类文章在叙

7、述上的客观与中立，在阅读社会科学类文章时，一定要明白文章的价值取向，不能够在这些大的方面闹出笑话来。阅读社会科学类文章，要注意以下几点 (二)梳理出文章的内容结构。因为社会科学类文章仍然属于文章阅读，阅读的思维类型与自然科学类是相同的，这就要求我们在阅读中注意理清文章内容的组成与结构，分清各个内容要素的主次轻重，以及上下从属关系。 也就是要求我们要能够准确地拟制出内容提纲，这样才能够在比较宏观的角度去正确解决试题乃至于选择项中的具体问题。 (三)注意整理文章中出现的新的概念以及这些概念的上下左右的相关概念。社

8、会科学类文章，不同于文化散文，它总是以说理或介绍最新发现最新研究成果为主的文章，这当中自然就有新的现象新的概念出现，对这些研究过程中的现象和认识，有的还没有达到完全成熟的地步，有的则已经得到确认或公认，在表述时，需要仔细区分。 如有“……性”“……化”与没有“……性”“……化”，在文章中就完全不同，有“亚……”“次……”与没有“亚……”“次……”也迥然不同。 (四)相对文化散文信息密度要大得多，阅读