大班幼儿安全教育教案《包装袋上的秘密》

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。大班幼儿安全教育教案《包装袋上的秘密》　　喜欢参加探究活动，有自我保护意识。以下是出国留学网小编为大家整理的大班幼儿安全教育教案《包装袋上的秘密》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。　　设计意图：　　大班幼儿对食物包装袋上的秘密很感兴趣，他们每每凑在一起讨论着包装袋上有什么，有些还认真地读者上面的文字，希望自己可以直接知道里面装的是什么。针对孩子旺盛的求知愿望，我设

2、计了这样一个探索活动，希望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较开放的活动中收获更多。　　活动目标：　　1.喜欢参加探究活动，有自我保护意识。　　2.通过仔细观察、记录的方法发现食品袋上的信息，认识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。　　3.有关注食品卫生安全的好习惯　　活动准备：　　1.每个幼儿带一袋有包装袋的食品。　　2.幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡　　3.幼儿掌握一些文字、年月日的表达方式意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原

3、始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　活动过程：　　一、幼儿自主观察食品袋，引起幼儿参与活动的兴趣　　1.幼儿自主观察食品袋。　　师：今天我们每一个小朋友都带了一包食物，但是我们今天不是参加品尝大会，而是参加一次发现之旅，去发现食品包装袋上的秘密。现在就请你们仔细看看到底包装袋上都有那些秘密?　　2.提问：你们都发现了什么?　　出示大的记录纸，教师将幼儿的回答用简笔画的形式记

4、录在纸上。　　小结：哦，你们发现了包装袋上有漂亮的花纹、文字、标志，这些让我们一看就知道是什么食品了。　　3.进一步发现包装袋上的重要信息。　　师：刚才我们找到了很多秘密，你觉得哪些秘密可以直接地告诉我们这个食物是安全的，对我们健康没有危害，为什么?　　师：那到底哪些秘密是直接可以告诉我们食物是安全的、健康的呢?我们来看一下大屏幕!　　二、观看幻灯片，认识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期　　1.幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德

5、的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　认识生产日期、保质期、防伪条码。　　生产日期：是指商品在生产线上完成所有工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间　　保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的时间　　防伪条码：是指由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示一定的商品信息的符号。有了它你在超市或者商场购买

6、的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。　　小结：以后不管吃什么食品，一定要仔细看看这些信息，才能保证我们吃的食品是安全的、健康的，对身体是没有害处得。　　2.出示两瓶生产日期不一样的牛奶　　(1)提问：请小朋友看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶?　　(2)出示自制挂历卡，教师讲解如何分辨过期食品和健康食品。(重点引导幼儿辨别保质期中月份的变化。)　　三、操作练习，提升认识意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影

7、片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　出示操作纸，讲解操作要求：刚才我们学习了在购物时要注意的信息，现在徐老师要考考你们到底记住了吗。在这张纸中的食物，他们有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的食物下面打×，在健康的事物下面打√　　现在请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮忙看看你做得对不对。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地

8、球的投影片，米勒实验的投影片。