大学生职业生涯规划书（大一职业生涯规划书模板）

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。大学生职业生涯规划书（大一职业生涯规划书模板）　　大学生职业生涯规划书　　引言　　　　　　大学生职业生涯规划是整个职业生涯教育体系中非常重要的一环,大学阶段是真正进入职业生涯的最后一段准备时期,因为最关键的职业探索阶段。所以，作为大学生的我们有必要从大一开始对以后的职业生涯作出合理规划，以便毕业步入社会后不需要再为职业规划盲从决断。　　经过老师的课堂疏导，教授和自己对书本知识的了解掌握，我给自己制定一份职业生涯规划书，希望在毕业后依据制定的计划找一份理想

2、的工作，从企业基层做起，一步一个脚印，踏踏实实，履行自己的职业计划，实现个人社会价值，使自己能有一个成功，美满并有利于社会的生涯。　　　　1　　自我分析意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　我理想的职业应当是高收入的，能满足自己的物质需求，具有稳定性，在一定的时间段内从事某项工作，不会突然性被解雇或者收入极不稳定；其次，要在自己感兴趣的领域工作，我所从事的工作必定是自己喜欢的，不

3、希望每天怀抱一种埋怨的心态去机械性的完成任务，兴趣是最好的老师，唯有这样才能全身心投入。米哈利教授一直强调：“要做自己喜爱的事情，才能获得快乐。”　　我自认为是一个工作热诚的人，喜欢挑战工作中的困难，喜欢从事比较具体的具有很强针对性的工作，我学的的是金属材料工程专业，金属材料与人民的生活是息息相关的，我愿意投身其中，努力工作，让自己强烈的事业心转变为热爱自己事业的深厚感情。　　就职业能力而言，我目前并没有从事过哪一方面的工作，所以并不清楚自己的职业能力和职业倾向，但是综合上学期间所担任的一些职务，我觉得自己还是有一定能力基础的，能较好的管理班级，与老师交流沟通，完成老师交代的

4、一些工作任务，解决班级内部时常遇到的一些问题，并且也得到了老师与同学的肯定。　　初步断定自己有一定的组织与领导能力，能随机应变，及时解决突发状况。我性格偏内向，比较喜欢独自安静的思考事情，寻求最好的解决方法，有时顾虑较多，会联想到事情发展的最坏的结果，，从而制定系列解决方案。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　优势　　劣势　　1.做事细心，有耐心，负责任；　　2.，善于与人

5、沟通，有较好的组织能力；　　3.能全面看待问题，考虑较周全。　　1.求职经验不足，缺乏一定的社会经验，偏向于稳定性较强的工作，不能接受工作的表动性很大；　　2.参加的部门社团、较少工作阅历少。　　　　2　　职业分析　　社会环境:近年来，全国高校毕业生大数逐年增加，大学生的就业形势日益严峻，造成当前高校毕业生就业难的原因是多方面的，主要是:　　1.社会有效需求赶不上毕业生的增长规模；　　2.高校在发展规模，人才培养，专业设置等方面与市场需求存在错位；　　3.大学生普遍缺乏职业生涯规划意识；意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片

6、，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　4.部分毕业生的能力素质不能适应用人单位的需求；　　5.社会的就业观念还未完全适应新形式；　　6.大学生就业的结构性矛盾依然突出。　　家庭环境：父母都是普通务工人员，没有什么社会关系以及可以借助的工作帮助。家庭经济基础并不是很好，所以将来自主创业的可能性很小。　　学校环境：学校开设许多与金属材料相关的理论与实践课程，安排学生寒暑假到知名企业去实习，能较好的将理论与实践结合，有利于日后工作规划。　　专业环境：金属材料工程就业主要的方

7、向是金属材料的热处理其比较对口的单位有汽车厂，锅炉厂，钢铁厂以及一些金属材料的研究所,其就业情况可以说还可以　　。　　职业发展环境：大学生毕业后若从事这一行业的工作，大多要从基层做起，为积累经验。总的来说就业方向较广，汽车、钢铁、机械零件、设备、航天航空、船舶、新材料研究等都是金属材料专业的就业去处，由于金属材料是实验性学科，所以一般要求有一定的工作经验。　　　　　　　　3意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜