大学新校区文明劝导实施方案

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根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。大学新校区文明劝导实施方案　　大学新校区文明劝导实施方案　　背景：本科评估在即，但是在校园中，我们仍可见到不少违背一个重点大学生的行为现象，例如带早餐进教室，穿拖鞋去上课，不佩带校徽，踩草坪等。为了更好的迎接本科教学评估，建设和谐，优美的校园，福州大学学生委员会决定开展文明劝导活动，建立文明劝导队伍，在教学楼，引导广大同学养成良好的生活，学生作风，提升个人形象，提高自身修养。加强学校精神文明建设，树立良好的的精神风貌，为本科评估创造一个良好的校园环境。　　人员安排：第一天由各学院的学生会主席和一名党员参加；第二天由各学院的团副和一名党员参加；第三天由各学院的副主席和一名党员参与。三天一个周期。　　实施时间：XX年06月13日正式开始至06月17日　　地点：福州大学新校区　　具体实施：　　文明劝导细则：　　1.　　在校需佩带校徽；　　2.　　上课期间要衣冠整洁，具体项目如下：意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　a.　　不准穿拖鞋；　　b.　　不准穿背心(允许穿无袖的球服);　　3.　　要尊敬老师，具体事宜如下：　　a.不得带三餐到教室食用；　　b.不得迟到、早退或旷课。　　文明劝导队员工作守则：　　　　1.　　文明劝导队员分类：　　Ⅰ.定点劝导人员(主要负责《文明劝导细则》中第一、二条款)：　　a.素质拓展中心与教学楼交接处十字路口劝导队员(4名)，主要负责与同学沟通及劝导工作，劝导内容具体参见本守则第四条；　　b.　　教学楼区劝导队员(工作地点参见“人员分布图”)，负责与同学交流、登记及劝导工作，登记工作与劝导内容具体参见本守则第四、五条以及《登记处理办法》中的相关条款；　　c.人数：至少14名见定点人员分布图意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　d.工作时间：早上7：40--8：15　　下午13：40—14：00　　Ⅱ.巡逻劝导队员(负责监督《文明劝导细则》所有条款)：　　工作地点：教学楼的东一、二、三，西一、二、三的一至五楼　　工作时间：早上：8：00—8：35　　下午：13：50—14：15　　人数：每个时段安排8个人　　注意事项：对各座楼进行随机抽查　　2.文明劝导队员应注意自身的仪容仪表，正确地起着带头与规范的作用；　　3.　　劝导过程中文明劝导队员应始终保持和善友好的态度，并适时地　　使用文明用语，见到老师时应及时问好；　　4.　　文明劝导队员应与被劝导人员做好交流沟通沟通工作，并解释清楚具体情况，解释内容包括：被劝导人员所违反的纪律以及及时改正的必要性和意义，同时向其郑重声明违反纪律的处理办法，并提醒下次注意；　　5.意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　文明劝导队员应做好表格登记工作(登记内容参见《登记处理办法》的条款一)，登记表格应在值勤结束以后汇总给当天劝导队的总负责人，并由其对被登记人员做好统计与学院分类工作，最后结果上交给校实践部当天负责人；　　6.　　文明劝导人员在劝导过程中应当态度端正，不得无故缺席或擅自离开自己的岗位，当天总负责人应做好劝导人员出勤登记工作。　　登记处理办法：　　1.登记时应记录下违纪人员的姓名、学号、学院及违纪事项；　　2.　　十字路口处的劝导队员不做违纪人员的登记工作，但要适当地做好劝导与提醒工作。在教学楼区的违纪将被算作二次违纪，由教学楼区的劝导队员做好详实的登记工作，以作为日后的惩罚处理凭据；　　3.　　违纪人员一旦被劝导队员登记，将被通报批评一次，屡教不改者将给予严重处罚。在被劝导过程中不配合劝导工作者，劝导队员有权将其扣留并请求老师处理。　　　　附表一：　　违规人员登记表意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　时间：　　年月日　　学号　　姓名　　学院　　违纪内容　　备注　　1　　2　　3　　4　　其他意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 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根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　　　　　登记人员：　　　　注：1-未带校徽2-穿拖鞋或背心3-携带三餐进入教室4-迟到或早退　　附表二：　　人员安排表　　学院：　　总负责人：　　联系方式：　　序号　　姓名　　工作形式意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　工作地点　　联系方式　　1　　　　　　　　　　2　　　　　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　3　　　　　　　　　　4　　　　　　　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　5　　　　　　　　　　6　　　　　　　　　　7意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　　　　　　　8　　　　　　　　　　9　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　　　　　10　　　　　　　　　　11　　　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　　　12　　　　　　　　　　13　　　　　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　14　　　　　　　　　　15　　　　　　　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　16　　　　　　　　　　备注　　　　注：工作形式是定点或巡逻，定点的工作地点在人员分布上已标出　　　　定点人员分布图　　：意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。