初中英语语法大汇总

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。初中英语语法大汇总　　导语：冰冻三尺，非一日之寒，练习英语写作也是一样，三天打鱼两天晒网是不行的，必须得持之以恒的练习，才会有进步。下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!　　一、一般现在时　　概念：　　表示经常发生的动作或经常存在的状态。常和always,often,usually,sometimes,everyday等表时间的状语连用。　　如：　　1)Igotoschooleveryday.我每天都去学

2、校。(表经常)　　2)Heisalwayslikethat.他总是那样。(表状态)　　构成：　　1)主语+be(am/are/is)+……　　2)主语+实义动词+…　　二、一般过去时　　概念：　　1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：yesterday,lastweek,in意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。初中英语语法大汇总　　

3、导语：冰冻三尺，非一日之寒，练习英语写作也是一样，三天打鱼两天晒网是不行的，必须得持之以恒的练习，才会有进步。下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!　　一、一般现在时　　概念：　　表示经常发生的动作或经常存在的状态。常和always,often,usually,sometimes,everyday等表时间的状语连用。　　如：　　1)Igotoschooleveryday.我每天都去学校。(表经常)　　2)Heisalwayslikethat.他总是那样。(表状态)　　构成：　　1)主语+be(am/are/is)+……　　2)

4、主语+实义动词+…　　二、一般过去时　　概念：　　1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：yesterday,lastweek,in意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。1998,twodaysago等。　　如：Iwenttoamovieyesterday.我昨天去看了一场电影。　　2)也可表示过去经常或反复发生的动作。　　如:Heal

5、wayswenttoworkbybikelastweek.　　构成：　　1)主语+be(was/were)+……　　2)主语+实义动词过去式+…　　三、现在进行时　　概念：　　表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。　　如：HeisarewatchingTVnow.　　构成：　　主语+助动词be(am/are/is)+动词-ing形式构成.　　四、过去进行时　　概念：　　表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示。　　如：　　1)---Whatwereyoudoing?　　---Iwasjumping.

6、意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　2)---WhatwastheboydoingwhentheUFOarrived?　　---Hewassleeping.　　构成：　　主语+助动词be(was/were)+动词-ing形式构成.　　五、一般将来时　　概念：　　表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。如:

7、tomorrow,nextweek,nextyear,inthefuture等。　　如：　　Hewillgoshoppingaregoingtoplaybasketballnextweek.　　构成：　　1)主语+助动词will+动原+…　　2)主语+begoingto+动原+….　　六、过去将来时　　概念：　　表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态。　　构成：　　1)主语(第一人称)+助动词should+动原+…　　2)主语+would+动原+….　　3)主语+was/weregoingto+动原…意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅

8、颈瓶实验”