关于成功的感觉真好作文8篇

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。关于成功的感觉真好作文8篇　　今天下午第三节是数学课，按照这两个星期的常例，数学老师又拿着一叠三联六面测试卷。我一看到试卷就昏昏欲睡。　　试卷一发下来，我只得打起精神写。　　做到一、填空的最后一题时，拦路虎出现了：一个长方形操场的长和宽增加10米，面积增加1100平方米，原长方形广场的周长是()米。　　我看了这道题，本来昏昏欲睡的现在全没了，立即打起十二分精神来。我在草稿纸上画出

2、图形(其实是错的)，看着这个图形，我脑子里想：长和宽增加10米面积不是增加100平方米吗?怎么会增加1100平方米呢?会不会是题目出错了?一直想了几分钟，我还是丈二和尚摸不着头脑，直觉告诉我这只拦路虎很难对付，得先做好其他全部题目，检查好了再来对付它。　　于是我用了一节课又多一点时间(考试时间两节课)做好并检查好了其他全部的题，接下来就是武松打虎的时间了。　　先前，我还一直认为自己刚才的看法是对。这时，我恍然大悟，终于画出了正确的图形，接着就是怎么算的问题了。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片

3、，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。关于成功的感觉真好作文8篇　　今天下午第三节是数学课，按照这两个星期的常例，数学老师又拿着一叠三联六面测试卷。我一看到试卷就昏昏欲睡。　　试卷一发下来，我只得打起精神写。　　做到一、填空的最后一题时，拦路虎出现了：一个长方形操场的长和宽增加10米，面积增加1100平方米，原长方形广场的周长是()米。　　我看了这道

4、题，本来昏昏欲睡的现在全没了，立即打起十二分精神来。我在草稿纸上画出图形(其实是错的)，看着这个图形，我脑子里想：长和宽增加10米面积不是增加100平方米吗?怎么会增加1100平方米呢?会不会是题目出错了?一直想了几分钟，我还是丈二和尚摸不着头脑，直觉告诉我这只拦路虎很难对付，得先做好其他全部题目，检查好了再来对付它。　　于是我用了一节课又多一点时间(考试时间两节课)做好并检查好了其他全部的题，接下来就是武松打虎的时间了。　　先前，我还一直认为自己刚才的看法是对。这时，我恍然大悟，终于画出了正确的图形

5、，接着就是怎么算的问题了。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　我在图形上切割，割补，思索着。有时，我用手摸着下巴，思考;有时，我脸露微笑，在纸上又画又写;有时，我的脸上则是一片茫然最后，我尝试着列出了二元方程：(X+10)*(Y+10)=X*Y+1100。(X代表长，Y代表宽)最后得到的结果是：X+Y=

6、100。我想：长方形的周长等于长加宽的和乘二，现在知道了长加宽的和等于100，再乘二不就是周长200了吗?我马上把答案写好　　交卷了，我把试卷交上去后，向老师问答案，结果200米是正确的，我这个武松终于打死老虎了，自己欣喜若狂　　在回家的路上，我心里充满了自豪感，我真想大声说：成功的感觉真好!　　噢----!我终于成功啦!这句欢呼，已经不止一次由我脱口而出。每当我看着那一张张荣誉奖状，心里就无比自豪。　　记得那是开学不久的一次陶艺比赛。那天，一开始比赛，我就脑子一片空白。着急地想着：制作什么作品好呢?

7、怎样做才好呢?　　马诗雨，能借我几根牙签吗?同座在这时向我求援。　　当然可以!我嘴里说着，可心里想着心思，着急着呢。　　我漫不经心地把牙签递了过去。忽然，我想到了自己姓马!比赛题目是《奔跑》，马儿不就是奔跑吗?啊!巧!这好的选题差点让它奔得没影儿了!意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　我赶忙拿了一块泥巴

8、做马头。我先搓了一个圆筒状的泥巴，再轻轻地捏出马的耳朵和嘴，用特制的塑料小刀做出马的眼睛、鼻子。最后，用泥巴搓出马儿的身子，我拿着擀面杖，擀出一个泥毯，轻轻粘在马儿的背上，用小刀在上面刻出一道道花纹。我暗自夸道：不错不错，真漂亮!　　最后，我搓出四根泥条，做出马腿，其中前腿弯曲着，后腿用牙签固定住，好让马儿站立起来，做出准备跑的跳跃动作。我把用细塑料丝制作的马尾儿压在马屁股上，一匹威武的马儿便诞生了。　　看着自己栩栩如生的陶艺品，心里有说不出的高兴。忽然