六一儿童节的主题班会

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。六一儿童节的主题班会　　导语：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。下面是小编整理的一些班会的优秀作文，欢迎查阅!　　篇一：六一儿童节的主题班会　　一、活动目标：　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。　　二、活动准备　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境　

2、　2、准备活动奖品和礼品。　　3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。　　4、做好课件，4个小球，4个绳子　　三、活动过程　　活动一：表彰优秀生　　男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，　　女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　男：六月，是童年的摇篮;　　女：六月，是童年的梦乡　　男：六

3、月，有童年的沃土;　　女：六月，有童年的太阳　　男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布XX学年度班优秀个人名单。　　活动二：我们是光荣的少先队员　　女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望　　男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)　　游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好)　　活动三：才艺大比拼　　男：让我们用心灵的琴弦　　女：用童年的祝愿　　男：用稚嫩的小手　　女：用五彩的画笔　　合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。　　活动

4、：才艺大比拼(以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分)　　活动四：感恩——回报——练就好体魄意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗　　女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望　　男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;　　女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;　　合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;　　男：让我们一起说一

5、声：(合)谢谢　　运动游戏：　　(1)运球比赛：(二人夹球跑)　　(2)团结向前：(二人绑腿跑)　　(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛　　活动五：雏鹰展翅飞　　男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心　　女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情　　男：同学们，伙伴们　　女：让我们唱起生日歌　　男：庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节　　音乐声起(生日歌)　　男：看，雏鹰正在展翅飞翔　　女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响　　男：我们是明天的雄鹰　　女：我们是祖国的未来　　合：让我们，去迎接新世纪的曙光!意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德

6、的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)到此结束　　四、注意事项：　　1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。　　2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。　　3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。　　4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假　　篇二：“六一”儿童节主题班会设计方案　

7、　一、时间：5月31日星期日　　二、地点：五年级二班　　三、班会主题：快乐智多星　　四、班会背景：　　次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节　　五、班会目的　　1.提前庆祝六一儿童节　　2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。增加他们的知识量。　　六、班会准备意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1.谜语，歇后语，

8、数十条　　2.两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”　　3、带棍子的牌子abcdef号　　七、班会过程　　1.主持