书籍设计的读品味研究

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。书籍设计的读品味研究　　书籍设计的读品味研究-设计论文　　关键词：书籍设计；读；品；味意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。书籍设计的读品味研究　　书籍设计的读品味研究-设计论文　　关键词：书籍设计；读；品；味意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验

2、”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　书籍原本是指印刷装订成册的图书和文字，是用文字、图画和其他符号，在一定材料上记录知识，表达思想的著作物，它起着传播各种知识和思想，积累人类文化的重要作用。随着历史的发展和科学技术的更新，书籍在书写方式、使用材料和装帧形式，以及形态方面都在不断变化与发展。好的书籍如良师益友，笛卡尔说：“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。”我们常说，写一本好书难，其中要倾注作者无数艰辛和情感，就如《红楼梦》，是曹雪芹呕心沥血

3、、苦心数载创作的产物，其间，他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，才有了这本巨著。好书难求，设计一本好书也难。设计一本好书，既要弄懂作者的心思，又要明白读者的心理，既不能设计得过分夸张，喧宾夺主，又不能晦声晦涩，平淡无奇，其中“度”的把握可谓关键，要找到书籍内容与读者的契合点，要适宜的把书籍的内涵充分表达出来，并且达到艺编辑：宋国栋作者简介：韩雪梅，深圳大学艺术设计学院硕士研究生。术的表现高度，实属不易。书籍设计是对书籍的装帧、开本、封面、内页、字体、版面、插图、色彩以及纸张、印刷、装订及工艺等各个环节的艺术设计，是书籍形式从平面化到立体化的过程，是作者、设计师、

4、出版社编辑等来共同打造的系统工程，日本设计师杉浦康平在设计一本书的时候，就非常重视和作者、插图师、出版社的编辑共同讨论，书籍设计人员需要达成理念上的共识,又需从自身专业出发进行书籍的可行性探讨,书籍才能最终实现。现今，在琳琅满目、种类繁多、良莠不齐的书籍市场中，如何才能算得上一本好书？我觉得一本书如果能从读、品、味三字上下功夫，能让书籍做到一读、二品、三味，可谓不俗。好比人之于茶，不讲究的人喝茶为饮，解渴而已，再往上为品，不单单是喝茶，还要闻其香、品其味，更甚者品过之后还要回味茶中无穷滋味，还能从中体味文化，悟出哲理，感悟人生。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶

5、实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　所谓书籍的“读”，是从书籍最本质的功能出发，满足阅读。吕敬人把书分为三种：“第一种是复制，比如说古籍的复制，不能动文本，要完全原汁原味。第二种叫商品书，这类书注重流通性和方便性，为了压缩成本就要减少设计印制方面的开销，更多的是仅在封面上做一些商业性的设计。第三种则将设计作为核心来做，不计成本，给设计师最大的自由度，令其充分地使用设计语言来提升该书内容的同时，使它成为一件艺术品。”无论什么书，最终目的是要人去阅读的

6、，要实现阅读功能，首先要从书籍的内容出发。书籍的内容必须满足不同读者的不同需求，实现不同的功能，是唤起阅读的前提。书籍设计如何更好地实现书籍的阅读功能呢？第一，要考虑书籍的类型和阅读的受众。以书籍的意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　类别为例，比如文学类的书籍一般文字较多，以阅读文字为主，所以设计上要求典雅自然，行距合理，排列恰当，一目了然，并且适合长时间翻阅；设计类书籍图片较多，所以要求

7、印刷精美，富有变化，个性突出；理科类书籍，要求表述准确，传达清晰，图表严谨，排列整齐，井井有条；科普类书籍一般内容深奥，不易理解，所以设计时要求配上插图，表述清楚，深入浅出。第二，要考虑读者的阅读需求，在设计上需要加以区分。比如按年龄划分，不同年龄读者的阅读需求不同，老年人视力下降，心理成熟，书籍设计时不能一味寻求设计感，采用小字号固然美观，但是老年人阅读时会非常吃力，所以设计时应该字号大一些，排列整齐一些，变化相对少一些，设计沉稳