书,我的最爱

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。书,我的最爱只因书有永远咏唱不完的内容;只因书带给我遨游星空的翅膀;只因书如一杯香醇的牛奶滴落在我这杯苦涩的咖啡上。于是,书便成了我的最爱!  打开书本,就像打开了一扇扇通往不同世界的大门。我踏着文字铺成的路,走向让我心醉的世界,《福尔摩斯》的曲折离奇,《童年》的命运旋律,《红楼梦》的凄美迷离,《哈里波特》的刺激畅快……无一不编奏出一曲曲意蕴悠长的雅韵。  每当夜幕降临时,我便常与书在一起,彼此促膝长谈,窃窃私语,倾听它一个个动听的故事:如鲁滨孙漂流荒岛后,巧用各

2、种不同的方法,战胜了一次又一次的困难和挫折,最终胜利归来的惊人本领,令我赞叹不已;《水浒传》中的108位好汉的神通本领和气盖风云的壮志豪情,让我钦佩万分;《三国演义》中的“你争我斗分三国,连绵战争永不休”的混乱场面,使我叹服曹操这位枭雄雄霸天下的气概;《窦峨冤》中的窦娥悲惨冤屈的命运,封建狗官的草菅人命的罪恶,让我心生怜悯和义愤填膺……它们无一不在令我津津乐道。多小个夜晚,星星为我相伴,月亮为我相随,我和书一道常常共度不眠……意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的

3、特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  每当节假日之时,我又如痴如醉地捧着书,遨游在知识的海洋中。书的魅力没法挡,有了书,才有充实的生话,因为它给我们打开知识的大门:《十万个为什么》在我的童年就展现了一个个细微有趣的世界,知识的甘泉不断让我吸吮,使我沉浸在科学的海洋中;有了书,才有精彩的人生,郭敬明的《梦里花落知多少》为我们的青年人开通了一个情感丰富的直通车,它让我的黄金时期更加绚丽多彩,足以使我的一生走好;有了书,便有了生命的色彩,李白那“天生我才必有用,千金散尽还复来”的豁达心境,陆游那“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的永不言败的信心,它们每一

4、天都给我灌注着精神食粮,让我活得舞动,活得畅快……  每当我心烦意乱时,书将我领入知识的殿堂,使“单调”的生活变成令人愉快的时光;每当我学业停滞不前时,书向我展示了前人辉煌的成就,使我树立了崇高而美好的理想。在书中,我找到了追求的目标,找到了人生的价值,找到了生命的真谛。在我取得成绩扬扬得意时,书告诫我,“虚心使人进步,骄傲使人落后”,于是我就重新投入到新的学习;当我感叹生活的“偏心”,觉得生活不再是七色阳光,花儿不再鲜艳的时候,一个伟大的声音从书中响起:“假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来……”于是,我不再悲观失望,用微笑面对人生

5、;当我在生活中遇到挫折的时候,书鼓励我:“跨过艰险,你就会登上顶峰。”于是我重整旗鼓,又一次“杀”向困难。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  书,我最爱的东西,永远言之不尽,道之不完。只有与书为伴,才能真正感受到它的意韵,它的魅力!可以说,世间的事物都在变,唯有我爱书的那份情是永远不变!  意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实

6、验的投影片。

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