书,我的最爱

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。书,我的最爱只因书有永远咏唱不完的内容；只因书带给我遨游星空的翅膀；只因书如一杯香醇的牛奶滴落在我这杯苦涩的咖啡上。于是，书便成了我的最爱！　　打开书本，就像打开了一扇扇通往不同世界的大门。我踏着文字铺成的路，走向让我心醉的世界,《福尔摩斯》的曲折离奇，《童年》的命运旋律，《红楼梦》的凄美迷离，《哈里波特》的刺激畅快……无一不编奏出一曲曲意蕴悠长的雅韵。　　每当夜幕降临时，我便常与书在一起，彼此促膝长谈，窃窃私语，倾听它一个个动听的故事:如鲁滨孙漂流荒岛后，巧用各

2、种不同的方法，战胜了一次又一次的困难和挫折，最终胜利归来的惊人本领，令我赞叹不已；《水浒传》中的108位好汉的神通本领和气盖风云的壮志豪情，让我钦佩万分；《三国演义》中的“你争我斗分三国，连绵战争永不休”的混乱场面，使我叹服曹操这位枭雄雄霸天下的气概；《窦峨冤》中的窦娥悲惨冤屈的命运，封建狗官的草菅人命的罪恶,让我心生怜悯和义愤填膺……它们无一不在令我津津乐道。多小个夜晚，星星为我相伴，月亮为我相随，我和书一道常常共度不眠……意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的

3、特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　每当节假日之时，我又如痴如醉地捧着书，遨游在知识的海洋中。书的魅力没法挡，有了书，才有充实的生话，因为它给我们打开知识的大门：《十万个为什么》在我的童年就展现了一个个细微有趣的世界，知识的甘泉不断让我吸吮，使我沉浸在科学的海洋中；有了书，才有精彩的人生，郭敬明的《梦里花落知多少》为我们的青年人开通了一个情感丰富的直通车，它让我的黄金时期更加绚丽多彩,足以使我的一生走好；有了书，便有了生命的色彩，李白那“天生我才必有用，千金散尽还复来”的豁达心境，陆游那“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的永不言败的信心，它们每一

4、天都给我灌注着精神食粮，让我活得舞动，活得畅快……　　每当我心烦意乱时，书将我领入知识的殿堂，使“单调”的生活变成令人愉快的时光；每当我学业停滞不前时，书向我展示了前人辉煌的成就，使我树立了崇高而美好的理想。在书中，我找到了追求的目标，找到了人生的价值，找到了生命的真谛。在我取得成绩扬扬得意时，书告诫我，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，于是我就重新投入到新的学习；当我感叹生活的“偏心”，觉得生活不再是七色阳光，花儿不再鲜艳的时候，一个伟大的声音从书中响起:“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来……”于是，我不再悲观失望，用微笑面对人生

5、；当我在生活中遇到挫折的时候，书鼓励我：“跨过艰险，你就会登上顶峰。”于是我重整旗鼓，又一次“杀”向困难。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　书，我最爱的东西，永远言之不尽，道之不完。只有与书为伴，才能真正感受到它的意韵，它的魅力！可以说，世间的事物都在变，唯有我爱书的那份情是永远不变！　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实

6、验的投影片。