书是我的最爱优秀作文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。书是我的最爱优秀作文　　篇一：画是我的最爱作文　　在芸芸众生之中，我只是一个平凡的女孩子，但我的普通并不代表着我很卑微、渺小。因为在我的世界里，我拥有一支世上独一无二的画笔，那是热情和艺术的结合体，散发着无与伦比的金色光芒。以后，我的生活里就随处可见这支画笔。也不知从何时开始，我爱上了画画，爱上了画中那个纯洁美好的世界。　　还记得那是一个夏天，母亲带我来到了美术班，以求在画中去陶冶情操，感知感悟。我

2、不屑一顾，在我眼中，那些艳丽的颜色代表着无知与肤浅，无法打动我心中深藏的“灰色消极”。　　第一眼，我注定爱上了，“前世几百次回眸，才换来今生一次相遇”。站在这片“美术集中营”，我和古往今来的画家一样，被这些画所吸引，这次美妙的“邂逅”，让我由一个悲观者变成乐观者，拜倒在其石榴裙下。这些形象生动、色彩鲜明的画作无时无刻不在撞击着我细小的心灵，刺激着那份“灰色消极”。　　可以说，那一天使我发现了我人生中的一座“金库”。我逃脱不了，无可自拔地陷入了“色彩漩涡”。如果这是无知与肤浅，那么我甘愿做个无知、肤浅的人。意大利医生雷地证

3、明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　我开始拿起第一支画笔，学习枯燥无味的素描。那不爽的午后，旁边的“同志”把画笔一丢，酷酷地扔下一句“烦人”就扬长而去。我依旧画着，不为所动。因为我深知，今天它们是一些杂乱无章的线条，明天或许就会为我的“梦想城堡”添砖加瓦。　　画画，有益身心，给心灵带来洗涤，给人以享受，心魂俱静。当我手中握着画笔，在洁白的

4、纸上任意挥洒，森林中绿色的小精灵在我笔下翩然起舞，美丽的彩虹仙子赠予我瑰丽色彩，天堂里纯洁的天使在画里任意嬉戏。我用手中的笔，感受自然美丽；用一双慧眼，捕捉那高山流水的倩影。那“飞流直下三千尺”的瀑布飞泻，我用心灵去侧耳倾听。　　画啊，我心中至高无上的女神，你是我灵魂的统治者，你将用那支神圣的画笔指引着你的子民，走向画的王国，走向生命的高潮！　　篇二：书是我的最爱作文　　记得有位伟人曾说过——读书如采金。我认为这话说得太棒了。　　我是个爱看书的女孩。每当下课后，我便会向班级图书管理员张玉借一本书看看。沉浸在书海中的我自得

5、其乐，陶醉其中，同学们的嬉笑声，玩耍声，我充耳不闻。放学回家，我更是对书爱不释手，在书的海洋中尽情遨游。不过，爱看书的我由于用眼过度，早早地戴上了眼镜，为此同学们都叫我“小书虫”，“小书迷”。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　因为爱看书，我老是闹笑话。一次，老师叫我下课去一下办公室。下课后，我向老师办公室走去，不过照例手

6、里捧着书，边走边看，走着看着，看着走着，我觉着应该到老师的办公室了，便埋头走了进去。谁知竟走进了办公室旁的教导处，我立刻折回头走了出来，突然撞到一个“人”，我随即说了声“对不起”，还鞠了一躬，便匆匆走开了。事后才知道，那哪是什么人哪！是走廊拐角处的一根柱子。这件事，不知什么时候被我们班的“小广播”胡安琪听到了。她一到班级便大声宣扬开来，结果同学们都笑疼了肚子，而我与“柱子”对话的笑话也流传开了。　　尽管如此，我还是爱书甚于一切。因为我从书中学到了不少知识，同时也明白了什么是善，什么是恶，什么是真，什么是假。书，向我推开了

7、一扇知识的窗，通过这扇窗我觅得了许许多多闪光的金子。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　一个星期六，我去图书馆看书，突然发现了海伦凯勒的《假如给我三天光明》，这是我一直想买的一本好书。惊喜之余我便迫不及待地从书架上抽下这本书津津有味地看了起来。看着看着，我被海伦的身残志坚的精神所折服，没想到小小年纪的海伦在学单词、学说话的

8、过程中付出了多少常人难以想象的努力，她经历了多少的磨难与煎熬！同时我也明白了一个道理：不能看你没有的，要看你已经拥有的一切，这样你才会感到幸福。就这样，我在图书馆一直连续看了三个多小时，不知不觉已近中午，我竟毫无察觉，连肚子已饿得咕咕叫都忘了。突然，一只手轻轻地放在我的肩上，接着一个熟悉的声音在我耳边响起：“子涵该回