高三政治第一轮复习学案一 新课标 人教版

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1、高三政治第一轮复习学案一商品一、考点要求：了解商品和商品经济的含义。了解商品的基本属性:使用价值和价值。理解商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的;理解商品的价值量与社会劳动生产率的关系。二、重难点提示：1、准确把握商品概念（1）准确理解商品是用来交换的劳动产品；①商品必须是劳动产品，凡不是劳动产品都不是商品。例如空气、阳光等。②劳动产品必须用于交换，才是商品，如农民生产的农副产品，自己消费不用于交换就不是商品，如用于销售，那就是商品。③至于某些非劳动产品也可以当做商品来买卖，并有一定价格，这是一种特殊情况，并不能否定商品一定是劳动产品。弄清“用于交换”。①用于交换在时间上有交换前、

2、交换中和交换后的区分，这里的交换不包括交换后。因为交换完成后，劳动产品就由生产领域、流通领域进入了消费领域，成了人们的消费对象，商品就转化为非商品。②只要是以交换为目的而生产的劳动产品，即使还没有交换（如工厂仓库里的产品）或者暂时还不能实现交换（如商店里的产品）都属于商品。③用于交换的劳动产品可以是通过一次或多次交换后，才进入消费领域。一种产品只要它不停止交换关系，它就一定是商品；如果商品因卖不出去，退出流通领域而另作处理，这时的商品就转化为一般物品或废品，不再是商品。（2）商品与其他劳动产品和其他非劳动产品的比较见下图：2、商品具有使用价值和价值两个基本属性（1）商品的使用价值使用

3、价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。使用价值是商品的自然属性，不同商品的使用价值在质上是不同的，在量上不能比较，这是不同商品需要交换的原因。使用价值不是商品独有的，其他物品也有使用价值。（2）商品的价值①涵义：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值是商品的社会属性，也是商品的基本属性，是商品所独有的。因为价值是“无差别的人类劳动”所以不同的商品价值大小是可以比较的，这正是不同商品之间相互交换的根据。②正确理解价值概念要明确价值是由“无差别的人类劳动”形成的。商品是劳动产品，虽然生产商品的具体劳动有所不同，但都是人类体力和脑力的消耗，从这一点上看，都是无差别的人类劳动，这种劳动

4、凝结在商品中就成为价值。要明确价值是商品特有的也是共有的属性。不能认为只要是劳动产品、凝结了劳动就形成价值。这是因为，一方面商品价值体现着商品生产者之间交换劳动的关系，不用于交换的劳动产品就没有价值，故价值是商品所特有的：另一方面，凡商品都有价值，故价值也是商品共有的属性。价值是商品的本质属性。这是因为商品之所以成为商品是由其价值属性决定的。（3）商品的使用价值与价值的关系区别：①含义。②使用价值反映的是人与商品的自然属性的关系，价值则是通过商品交换而产生的社会属性，反映了人与人之间的社会关系。③使用价值是商品、其他劳动产品和自然物品都具有的属性，而价值则是商品独有的，是商品的本质属

5、性。④使用价值是物品本身具有的，或由生产者的具体劳动创造的，而价值则必须通过交换才能转化的。联系：商品是使用价值和价值的统一体，商品的使用价值不能离开价值，否则就不是商品，价值是使用价值交换的基础；价值也离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者，是价值赖以存在的基础。排斥：商品生产者与消费者对商品的使用价值和价值不能同时兼得。商品生产者为得到价值就必须让渡使用价值给消费者；消费者为得到使用价值就必须让渡价值给生产者。3、商品的价值量（1）含义：商品的价值量是指商品价值的大小。（2）商品价值量的决定①价值是由劳动形成的，价值量是由生产商品所耗费的劳动量决定。②价值量不是由个别劳动时间

6、决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。③社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。正确理解社会必要劳动时间的含义：①“在现有的社会正常的生产条件下”有两层含义。“在现有的”是时间条件，这个劳动是现在，不是过去，也不是将来；“社会正常的生产条件”是指相同生产部门大部分商品生产所使用的生产条件，其中最主要的是使用什么样的劳动工具。②“社会平均的劳动熟练程度和劳动强度”是指相同生产部门里大多数商品生产者的劳动强度和劳动熟练程度，这个“社会平均”是理论上的抽象，并不是某个计算中心

7、计算出来。（3）商品价值量与社会劳动生产率的关系由于生产力是不断发展的，某种商品的劳动生产率也会发生变化，生产某种商品所需社会必要劳动时间也会变化，因而商品价值量会随之变化。商品价值量与社会劳动生产率成正比，商品价值量与个别劳动生产率无关，但个别劳动生产率的改变会使个别商品生产者在相同的时间内获得价值总量增加或减少。（4）正确理解商品的使用价值、价值量、劳动时间与劳动生产率的关系①劳动生产率有个别劳动生产率和社会劳动生产率之分，无论哪个劳动生产率，其越高，