高三化学硅和硅酸盐工业的复习学案 人教版

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1、高三化学硅和硅酸盐工业的复习学案一、碳族元素碳族元素位于元素周期表的________族，包括_____________________，最外层电子数均为___________个，易形成共价化合物。1.碳族元素性质的递变规律元素性质碳(C)硅(Si)锗(Ge)锡(Sn)铅（Pb）主要化合价单质色、态无色或黑色固体灰黑色固体灰白色固体银白色固体蓝白色固体氢化物RH4的稳定性主要氧化物最高价氧化物的水化物化学式酸碱性酸性递减碱性递增（多数有两性）金属性、非金属性注意：常见化合物有+4和+2，其中：+4价较稳定的元素是,+2价较稳定的元素是。针

2、对性练习：下列关于碳族元素的说法中，错误的是()A.它们从上到下的非金属性向金属性递变的趋势比卤族元素明显B.碳族元素的气态氢化物的稳定性从上到下逐渐减弱C．碳族元素原子的最外层都有4个电子D.主要化合价有+2价和+4价，大多数+2价化合物稳定二、碳１、同素异形体　　⑴金刚石：色体形晶体,构型,键角，硬度，导电。　　⑵石墨：色不透明状固体,金属光泽,滑腻,结构，导电。⑶无定形碳：包括炭黑、木炭、活性炭、焦炭。　　⑷C60:“足球烯”２、化性　碳在常温下性质比较稳定，很难被氧化，但在点燃或加热的条件下也能跟其它物质发生化学反应。(1)还原

3、性：①C(少量)+CuO②C（过量）+CuO(2)可燃性:__________________________________________(3)氧化性：__________________________________________2、一氧化碳（１）物性:__________色_______味_______毒气体（２）化性：⑴可燃性：　CO+O2=⑵还原性:CO+CuO=CO+H2O(气)=___________________（3）不成盐氧化物（３）制法工业：实验室:3、二氧化碳：（１）物性：色味的体，毒，比空气，扩散慢，能溶

4、于水(1:1)　　　　其固体俗称，易。（２）化性：　　⑴不能燃烧，不支持燃烧，不支持呼吸。　　⑵酸性氧化物：CO2+H2OH2CO3H++HCO3-[针对性练习]写出下列反应式：反应式反应生产或实验中的应用CO2+Na2OCO2+NaOHCO2+Ca(OH)2CO2+CaCO3+H2OCO2+NH3+H2OCO2+NH3+NaCl+H2OCCO2Na2CO3NaHCO3COCaCO3Ca(HCO3)2CaC2C2H2CaO4、碳及其化合物的转化关系（在箭头号上填写出相应条件或反应物）三、练习一、巩固双基1、第ⅣA族元素中C、Si、Ge、

5、Sn的+4价化合物是稳定的，而铅的+2价化合物是稳定的。Ge是一种良好的半导体材料，被广泛应用于电子工业上。它可从煤燃烧的烟道灰中提取。其过程如下：烟道灰(含GeO2)锗的氯化物锗酸纯净的锗的氧化物锗。写出⑴、⑵、⑷步反应的化学方程式。二、提高能力2、课题式课堂审研究性学习的一种方式，其基本教学模式为提出课题确定研究方案解决问题总结和评价CuO澄清石灰水下面是关于“一氧化碳的化学性质”的课题式课堂教学中解决问题阶段甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置：（1）点燃酒精灯A、B的先后顺序：先__________后____________

6、。（2）硬质试管中发生的反应的化学方程式为_____________。（3）洗气瓶中的实验现象为______________。（4）酒精灯B的作用是_____________________。（5）乙同学提出甲装置太复杂，可将酒精灯合二为一，去掉B，而将尾气导气管出口旋转到A的火焰上即可。乙同学的设计是否合理？简述理由（从A、B使用的一致性的角度考虑）（6）丙同学认为甲装置有待优化，如尾气可先存在瓶内，然后再处理。右图是他设计的贮气瓶，尾气应从___________（选a、b填空）口通入。（7）丁同学质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊？因

7、此，其设计在CO通入CuO之前，应先通入澄清石灰水，以比较排除CO与澄清石灰水的反应。试对此作出评价。你认为丁的设计____________（填“必要”或“不必要”）3、某学生设计了一个实验以证明PbO中含有氧，反应方程式如下：①PbO+CPb+CO(主要)②PbO+COPb+CO2③[Cu(NH3)2]Ac+CO+NH3[Cu(NH3)3]Ac·CO；△H<0．试根据下图回答问题： (1)盛澄清石灰水的试管开始一段时间可能没有现象，其原因是_________________。(2)烧杯中醋酸二氨合铜([Cu(NH3)2]Ac)的作

8、用为_______________(3)实验后的醋酸二氨合铜经适当处理又可再生，适宜于再生的生产条件是_______________(4)若用空气代替干燥的N2，行吗?_______________，其理由