高三政治经济生活第一单元教学案

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1、教学札记：经济生活第一课神奇的货币一、考点扫描1．了解商品的含义及基本属性。2．理解货币的概念、本质及其在商品交换中的作用。3．理解货币的两个基本职能。4．了解货币的其他职能。5．了解纸币产生的原因。纸币的含义、优点及发行规律。6．了解货币流通公式、通货膨胀、通货紧缩。7．理解信用卡的含义、功能及优点。8．了解支票的含义、类型及在使用上的特点。9．了解外汇和汇率。10．理解保持人民币币值稳定的意义。11．理解金钱在现代经济生活中的意义，树立正确的金钱观。二、知识梳理1．（1）商品的含义：。（2）商品的基本属性包括：和。2．（1）货币是从中分离出来的商品；（2）货币的本质是。3

2、．（1）货币从产生时起，就具有和两种基本职能。（2）①货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫；②货币能够成为价值尺度，是因为；③货币执行价值尺度职能时，只需要的货币。（3）①货币充当商品交换媒介的职能，叫做。②以货币为媒介的商品交换，叫做。其公式是。③货币执行流通手段职能时，需要的货币。4．货币除了两种基本职能外，还具有的其他职能包括、、。5．货币流通规律用公式表示是：。6．（1）纸币是由国家（或某些地区）发行的，使用的。（2）纸币的发行规律：。7．（1）通货膨胀是指经济运行中出现的物价上涨现象。（2）通货紧缩则表现为物价下跌。8．（1）信用卡是具有等部分功能或全

3、部功能的电子支付卡。（2）信用卡的功能和优点：可以集为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。9．支票的种类分为和。10．外汇是用；汇率又称，是两种货币之间的。11．保持人民币币值基本稳定，。它对即具有重要意义。12．正确对待金钱（1）①从起源看，货币是；②从本质上看，货币是；③从职能看，货币具有两个基本职能。④在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，人们的各种经济活动，都离不开货币。（2）对待金钱，要，即要用正当手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富。（3）对待金钱，要。三、重点难点重点：货币的

4、本质和基本职能难点：1．外汇和汇率2．金钱在现代经济生活中的意义，树立正确的金钱观。四、解疑释难怎样治理通货膨胀和通货紧缩？所谓通货膨胀是指经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨现象。纸币的发行量超过流通中实际所需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。因此，治理的对策是适当收紧银根，采用稳健的财政政策和货币政策。具体来讲就是减少或停止国债的发行，紧缩财政开支；提高存贷款利率，压缩信贷规模；加强宏观调控，严格控制新开工项目，防止投资过热、重复建设。所谓通货紧缩是指与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价的持续下跌，通常伴随着经济衰退的出现。治理的对策通常是实行积极的财政政

5、策和货币政策，如增发国债、扩大财政支出，增加信贷投放，刺激投资和消费，扩大就业等措施。此外，还要千方百计地增加居民收入，提高全社会的购买力；要统筹对外开放和对内搞活，立足于扩大内需发展经济。五、热点点击背景材料：胡锦涛主持政治局会议：遏制经济增长转为过热（新华社北京7月26日电）中共中央政治局26日召开会议，分析研究当前经济形势和经济工作，在充分肯定成绩的同时提出居安思危，遏制经济增长转为过热。会议提出，要坚持把遏制经济增长由偏快转为过热作为当前宏观调控的首要任务，着力控制高耗能、高排放和产能过剩行业盲目扩张，努力缓解投资增长过快、信贷投放过多、外贸顺差过大的矛盾，控制价格总

6、水平过快上涨，把发展的积极性、充裕的资金、宝贵的资源更多引导到加强经济社会薄弱环节上来。分析点拨：六、典型题例[例1]（2005年全国卷Ⅲ）小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元，在这次购买活动中，货币执行的职能是A．支付手段B．流通手段C．价值尺度D．贮藏手段解析：本题考查货币的职能，考核学生的理解能力和比较能力。小张购买商品的活动中，货币执行的应是流通手段职能。故应选B项。答案：B[例2]（2006年江苏卷）下列有利于化解通货膨胀的措施是A．调整汇率B．降低利息C．增发国债D．提高贷款利率解析：A与题意不符，B、C是化解通货紧缩的措施，只有D项

7、符合题意。提高贷款利率，有利于减少投资需求和货币流通次数，这样有利于化解通货膨胀。答案：D[例3]我国改革人民币汇率形成机制后，人民币对美元有所升值。在其他条件不变的情况下，人民币升值会使A．出口商品获益增加B．同样数量人民币可兑换的美元更少C．来华购物的外国游客增多D．同样数量人民币能进口的商品更多解析：人民币升值，外币则会贬值，有利于进口，不利于出口，A、B、C三项的说法不符合人民币升值所带来影响的表述，均应排除。本题应选D项。答案：D[例4]观察右图，判断2006年我国经济发展所处的态势A．低增长