高三历史近代中国思想解放的潮流学案

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1、高三历史近代中国思想解放的潮流学案一“顺乎世界之潮流”【课前回忆】请回忆一下中国古代科学技术、文学和艺术的主要成就：【学习目标】1．知识与能力目标：（1）了解林则徐、魏源、徐继畬、姚莹介绍学习西方书籍的主要内容，并归纳他们著作的共同趋向及特点。（2）理解“师夷长技以制夷”思想及其重要影响。（3）了解康有为、梁启超、谭嗣同、严复维新变法的主要思想主张，并归纳他们思想的各自特点。（4）理解戊戌维新对中国近代社会发展的深远影响。（5）了解民主共和方案的确立过程。（6）理解资产阶级改良派与革命派的分歧，认识改良派与革命派论战对民主革命进程的重要影响。（7）比较地主阶级知识分

2、子、资产阶级改良派、资产阶级革命派救国方案的异同，认识中国近代向西方学习的阶段性发展特征。2．过程与方法目标：（1）通过了解地主阶级知识分子、资产阶级改良派、资产阶级革命派提出的救国方案，分析他们的思想对中国近代社会产生的重要影响，加深对历史发展进程的理解。（2）学会运用历史唯物主义的基本观点和方法对林则徐、康有为、孙中山向西方学习的思想作出全面客观的评价。3．情感态度与价值观目标：通过对林则徐、康有为、孙中山等先进的中国人在民族危亡、世界资本主义发展的时代背景下提出向西方学习的学习，体会到他们身上体现出来的强烈的民族使命感和责任感，从先辈身上汲取精神营养，提高自己

3、的社会责任意识，与时俱进，进一步形成开放的世界意识。【要点解析】1．林则徐、魏源“师夷长技以制夷”的思想由于鸦片战争的失败和外国资本主义势力的入侵，人们在思想上产生了巨大的震动。中国究竟怎样才能维护国家的独立和自主？以林则徐、魏源为代表的爱国知识分子对于西方国家的强大和中国的落后有了初步的认识，他们认识到了学习西方，寻求强国御侮之道的重要性，提出了“师夷长技以制夷”的口号。即学习西方先进技术，抵御西方国家的侵略，使中国走上富强之路。这一思想针对当时的社会严重弊端和民族危机，顺应了社会发展的趋势，符合国家和民族的利益。特别是打破了思想界“万马齐喑”的沉闷风气，初创了“

4、开眼看世界”的全新观念，迈出了中国近代向西方学习的第一步，充当了中国近代社会思想启蒙的先驱，对后世产生了重大而深远的影响。然而林则徐、魏源等都是地主阶级知识分子，主要是服务于清王朝的封建统治，因此他们的思想有着深刻的阶级和时代的烙印，没有而且也不可能冲破封建主义的藩篱，也使其对西方资本主义的认识处在一个肤浅的阶段。2．维新派和革命派的救国方案：从君主立宪到民主共和随着中国民族资本主义的产生、发展和民族危机的加深，以康有为、梁启超等为代表的资产阶级维新派主张维新改良，实行君主立宪制，以挽救民族危亡，发展资本主义。他们将救亡和政治变革结合在一起发起了戊戌变法，虽然没有成

5、功，却促进了思想的启蒙。以孙中山为代表的资产阶级革命派以三民主义为指导，主张用暴力推翻清王朝的统治，建立资产阶级民主共和国。他领导发起了辛亥革命，成立了中华民国，结束了清政府的统治，民主共和方案初步实现。维新派与革命派救国方案的共同点是学习西方资本主义制度，挽救民族危亡，发展资本主义。两者的主要区别在于维新派主张维护清王朝统治的前提下进行改良，实行君主立宪制，革命派则主张以暴力革命推翻清政府统治，建立资产阶级共和国。【学习建议】本课的学习重点是“师夷长技以制夷”思想、维新变法思想和民主共和国方案。建议同学：（1）阅读教材内容，梳理本课知识结构体系，理清先进的中国人向

6、西方学习的阶段性发展线索（从学习西方先进技术到学习资本主义君主立宪制度到学习资本主义民主共和制度）。（2）学习维新思想和民主共和思想时注意联系必修一戊戌变法和辛亥革命的相关知识，了解这两个救国方案的政治实践情况及实际效果，加强学科内知识的综合。（3）学习资产阶级革命派与改良派论战的内容时，查阅一下双方论战基本观点的相关资料，加深对论战内容的理解，认识论战的重要意义。也可以与同学开展改良还是革命更能推动中国社会的发展的辩论，发展自己的思辩能力。（4）课外可适当选择一些本课代表人物的代表性著作作为课外阅读材料，加深对他们救国方案的认识，拓展历史知识。阅读参考：《海国图志

7、》、《孔子改制考》、《<民报>发刊词》等。【巩固和提高练习】一.选择题（每题只有一个正确选项）1.近代中国第一个睁眼看世界的人和当时第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作分别是（）A.林则徐和《四洲志》B.林则徐和《海国图志》C.魏源和《四洲志》D.魏源和《海国图志》2.魏源“师夷长技以制夷”思想提出的主要社会背景是（）A.西方启蒙思想在中国得到广泛传播B.中国资产阶级知识分子队伍不断壮大C.新航路的开辟密切了世界各地联系D.鸦片战争惊醒了爱国知识分子“天朝上国”迷梦3.“华盛顿，异人也……乃不位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公。”此介绍应出自（）A