xx年中国气象科学研究院暑期社会实践报告

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。XX年中国气象科学研究院暑期社会实践报告　　XX年中国气象科学研究院暑期社会实践报告　　赵阳85101XX0XX7　　为期两周的社会实践结束了，来自精神上的，生活上的以及学习上的感受颇多。总之，作为个人就是有很明显的收获。在这个收获中确实能够体会到自己已经成长了，而且很好的了解了气象事业的基层工作，对整个气象系统有一个更为全面的认识。我想这种感受不光是我自己的，更是所有参加暑期实践的43名同学的。　　这次暑期社会实践共分成4个小队，我作为湖北队的一名成员与其他的10

2、名同学共同完成了这次早已期待的实践活动。　　学习心得篇　　我想不管是对于气象还是其他的行业，能够支撑这个行业发展的莫过于基层。气象也同样如此，这次实践活动的主要目的就在于让我们对气象有一个新的认识，能够了解气象资料的获得，以及基层的一些业务工作。由于这次我是被分配到湖北咸宁市局去进行实地的实践活动，主要科研方面的知识是在气象台和咸宁一般国家观测站获得。　　一、我个人总结的咸宁市局一般预报天气的流程：意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察

3、投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　主要通过数值天气预报　　1）打开micaps看流场，主要观看天气系统的位置。　　2）然后通过高度场看系统的强弱。。　　3）看700切变线位置，来看是否有急流、是否有辐合来度量是否有降水产生。以及通过急流、辐合来看降水的大小。　　说明：如果是在冬季要看相对湿度　　比如在本地现在的相对湿度是20%,在西边过来一个相对湿度有90%的气团，如果在北部有一个槽线存在，很有可能产生降水，如果没有槽线，那么只可能变成阴天或者多云天气。　　4）除了EC外，一般也会参考JP　　气象台业务：　　气象台的发报时间：1）早上4：30点2）早上6点3）上午10点4）下

4、午16点补充：1）每天04:30时只对本站作72小时预报；06:00和10:00作城镇未来72小时预报；16:00作城镇未来168小时预报。2）06时作当日08时到次日08时两个阶段；10时作当日08时到次日08时两个阶段　　16时作当日20时到次日20时两个阶段。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　气象台一般的预报要素就是天气的状况和最高最低温度。在咸宁是一般看的是850hPa的温度，然

5、后加14摄氏度，加8度，如果天气状况在两者之间在要看经验加8-14之间。除了看850hPa的温度预报之外，还可以看细网格预报　　补充：1）看micaps中文字预报中的欧洲温度预报。2）省局指导的温度预报通过天气在线查看　　气象台一般预报168小时，而且前五天要做评分，后两天不需要评分。最低温度一般在北京时的02-05时之间，最高温度一般在14-15时或者15时之后一点。最低最高温度的取法：在研究的地区中有许多站点，如果每个站点的温度差不多，则取其中的最小值，如果周围的站点温度相差较大，那么就取一个中间的值。　　说明：冬季逆温通常是晴好天气，而夏季逆温有可能会产生阵雨降水黄色预警3h50m

6、m，降水红色预警3h100mm。一般也看卫星云图做参照，但是一般不看可见光卫星云图，因为可见光卫星云图晚上看不到，而且在白天由于太阳的自转也会使得同一片云在不同时间不同位置而不同。所以一般只用红外云图，红外云图通过温度来判断云中降水量的状态自动站主要用于降水测量，如果降水比较大，可以通过自动站观测到并进行预警。雷达主要用于临近预报，来观测降水量的大小。　　二、那么既然实习就是作为一名预报员在坚守着自己的岗位，预报员一般都会在规定上班时间之前到达工作岗位，实习期间每天预报员该做的业务流程大概如下：　　上午：意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的

7、投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　08时：过去24小时的雨情、雨量，一般通过手机短信方式发送给公众。　　过去24小时的高温、低温实况。　　过去24小时天气实况图。　　08:30之前：1）空气污染气象条件预报　　2）整个辖区预报　　08:30以后：分析未来一周的天气形势，准备制作3天的精细预报。　　09:30：城镇精