林埭中心小学2017质量报告书

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1、林埭中心小学2017年度质量报告书2017年林埭中心小学在平湖市教育局的《中共平湖市教育局委员会平湖市教育局2017年工作要点》指导下，认真贯彻党的教育方针，坚持科研为先导，质量为根本，扎实稳步地开展“师德师风教育活动”，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，深化教育科研，创设育人环境和科研氛围，依法民主管理学校，全面提高教育质量，不断提高办学水平和办学效益，逐步形成了“勤奋，爱校，和谐，奋进”的校风，“爱生，敬业，务实，创新”的教风，“乐学，善思，厚德，笃行”的学风。以优秀的

2、教育教学质量培育合格学生，圆满完成本年度的各项工作，并取得了较好的成绩，赢得了社会各界的好评，社会影响日益扩大，现将一年来的主要工作总结如下：一、抓好师资队伍建设，打造一支强有力的教师队伍。　　1．加强领导班子建设，打造一支强有力的干部队伍。在班子建设上，我们的思路是：打造“责任型”班子、构建“学习型”班子、创立“业务型班子”。通过集中培训和分散学习、理论指导和实践锻炼的方法，提高了他们的理论修养、政策水平，培养他们的管理才干；树立“落实就是能力，执行就是水平”、“有为才有位”的思想，不断充实和打造出一

3、支“勤政、廉洁、务实、高效”的学校干部队伍，增强了他们的学习力、创新力、战斗力、决策力。2．加强教师队伍建设，努力打造一支师德形象良好、教学业务精良、师资队伍稳定的教师团队。为进一步提高我校教师队伍依法从教的能力，我校通过多种形式、多种渠道组织教师学习党的十八大报告，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，指导教师树立正确的教学观、人生观、师生观。通过学习，增强了教师教书育人的使命感、责任感和紧迫感，师德与职业道德得到了进一步

4、的升华，形成了一支团结协作、进取向上、干事创业、争创一流的教师队伍和良好的工作氛围。学年初，学校还与每位教师签订了“师德师风建设承诺书”。3．“敬业”是林埭小学教师的一张名片，这种精神化成了一股强大的向心力，在影响着林小的学生和家长。老师们心甘情愿地放下午间休息、放下课间休息的时间，转化着学习困难、习惯不好的学生，他们身上有着一股不知疲倦，永不服输的劲头，那一句句看似唠叨的话语，那一个个密密麻麻的红钩钩，换来家长的认可，学生的进步。学校有“二个宝”。班主任队伍是学校的一宝。“一训一特一访”是常态，“一训

5、”指每学期一次大的研训，上半年”永远的家访”主题式研训和下半年“好习惯养成”主题研训都给教师留下深刻印象，在研训中提升班主任的专业管理水平；“一特”指班班创建特色文化班级。青年理论中心组是学校的二宝，月度学习、各级开课、科研探索，紧张忙碌，承担着活动汇报、课堂比赛、智慧展示等重任，他们是学校最亮的一道风景。二、加强德育管理，构建林小德育教育新网络1．道德教育内容丰富，效果好“社会主义核心价值观”教育落地生根，将社会主义核心价值观与学校各项活动紧密结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态

6、度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。一是通过课前诵读，让“社会主义核心价值观”基本内容让全体师生熟知于心；二是通过国旗下讲话、广播、横幅、黑板报广泛宣传，师生熟记，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，营造了良好的育人氛围。夯实道德的基点，以“六好行为习惯”（即读好书，说好话，走好路，写好字，扫好地，健好体）为抓手，在学生日常行为规范上精准发力。每周一项重点，六周一个轮回，学校高度重视习惯培养的过程，重视评价与表彰。每周一国旗下讲话之机，大力表

7、彰校级示范生，给他们颁奖，让示范生代表发言(每次按低中高年级三名），浓厚的表彰气氛，起到了很好的助推作用。通过反复训练，不断警醒，及时评价，使良好的行为成为一种习惯，以此打好一个人的道德的基础。抓好道德的关键点，以“感恩教育”为突破口，培养学生感恩之心，在日常孝老爱亲。一是主题教育，让感恩对象更鲜明鉴于感恩教育丰富的内涵，我们将分年段、分时段有序推进，有重点地开展八大主题教育，即感恩父母，感恩亲情，感恩师友，感恩生活，感恩经典，感恩自然，感恩社会，感恩世界。二是节日教育，让感恩行动更常态一是设置“感恩日

8、”，倡导报恩实践活动。我们将每周末及自己的生日作为学生的“感恩日”，以此来实现感恩教育的经常化、生活化与制度化。感恩日的内容要求以为家庭做力所能及的事为主，以感恩社区，感恩自然，感恩祖国的事为辅，并记好孝敬记录。二是结合传统节日，开展多形式的感恩活动，如母亲节、父亲节、重阳节、清明节等。三是基地教育，让感恩活动更可感实现感恩教育基地的网络化，镇敬老院作为校级感恩教育基地，由校少先队大队部负责管理。以自己的班级为目标建立班级感恩教育体验基地，