2017防溺水安全的主题班会

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。2017防溺水安全的主题班会　　导语：小学生必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。下面是小编整理的一些优秀班会作文，欢迎查阅!　　防溺水安全教育：　　教学目的:　　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。　　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。　　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。　　教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。　　教

2、学过程:　　一、老师谈话引入意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　同学们，你们好!今天我们学习溺水安全知识。我们是一年级的小学生了，从今天开始，我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾

3、难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?　　二、活动设计　　1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点　　(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。　　(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。　　(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。　　2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品　　本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我

4、们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。　　(1)议一议：　　这几个小朋友违反了哪些安全规则?　　我们应如何遵守安全规则?　　(2)把小朋友的错误纠正过来。　　(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。　　3.说一说意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。　　三、小结：　　(1)通过这节课的学习，你懂得了什么?　　(2)教师小结：人的生

5、命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。　　防溺水主题班会教案　　活动目的：　　1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。　　2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法　　活动过程：　　班长：青少儿童年是祖国的明天，民族的希望。提高青少年儿童的综合素质，特别是少年儿童的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。　　主持人：我宣布，三年级《防溺水》教育主题班会现在开始!同学

6、们，，现在正是天气逐渐转热季节，“防溺水”安全教育牵动着每一位老师和家长的心，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些防溺水知识吧。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　一、溺水致死原因有哪些?　　主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。　　二、溺水者有哪些症状?　　溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，

7、脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。　　三、自救当发生溺水时，怎样自救与救护?　　当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为，比水略重)，此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。　　会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛