2017关爱留守儿童的主题班会范文

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。2017关爱留守儿童的主题班会范文　　导语：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。下面是小编整理的一些优秀班会，欢迎查阅，谢谢!　　XX关爱留守儿童主题班会范文(一)　　活动时间：　　教学班级：　　活动目的：　　1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。　　2、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难

2、奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。　　活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等　　活动过程：　　一、活动导入：　　主持人1、2：敬爱的老师们　　主持人3、4：亲爱的同学们　　(合)：下午好!　　1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片

3、、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。3：“是啊，我们是友爱的大家庭。”　　4：我们是——快乐的一家。　　合：“白云小学四(1)班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。　　1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。　　2：我们班一共40位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。(请举手)　　3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学

4、，请你们站起来，请向前一步。(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)　　二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。(全班学生手拉手，欢乐地歌唱。)　　三、留守儿童真情告白　　4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!　　(一)xx同学念她的日记　　(二)留守儿童的心声(指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信)意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实

5、验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　(三)留守学生诉说心中的快乐与烦恼。(他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢?因为我不是她家里的人。4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。??)　　四、家长真情告白　　2：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难

6、过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们;接下来就让我们一起来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧!　　五、我们自立，我们自强　　3：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长!让爱成为成长的动力。　　六、留守儿童集体朗诵：《我爱我们的老师和同学》。　　1：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。:2：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心

7、献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国!让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。请听《我爱我们的老师和同学》　　我爱我们的老师，意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　我爱我们的同学。　　因为他们都有一颗火热的心。　　你看，他们精神饱满、意气风发，　　你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。　　他们一个个在辛勤耕耘，播下那

8、希望的种子，　　他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。　　我爱我们的老师，　　我爱我们的同学。　　因为他们教会了我们如何去更好地学习。　　老师说，要好好学习，天天向上，　　同学们说，要遵守纪律，不负众望。　　我爱我们的老师，　　我爱我们的同学。　　因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。　　老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代，　　同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。　　是啊!科学技